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國內(nèi)中外教少兒英語培訓學校哪家口碑好

編輯：資訊中心更新時間：2023/05/18 17:18

導語概要南寧少兒英語培訓學校，根據(jù)不同年齡段孩子成長特點系統(tǒng)性研發(fā),專業(yè)課程研發(fā)團隊致力于幫助孩子們培養(yǎng)聽說讀寫能力,鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問題解決等，下面小編帶你一起走進英語學堂吧！

南寧i2外教少兒英語培訓

激發(fā)孩子無限潛能

全外教互動課堂，孩子更樂于學習

快速咨詢

如何選擇少兒英語培訓機構
性價比較重要
現(xiàn)在的幼兒英語培訓商場，許多培訓班的學費凹凸不等，建議家長不要盲目攀高選低。之所以價格高，那是因為本身的教學本錢高，比方師資投入大，因而，家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習慣，而是要看性價比，相同質(zhì)量比較價格，相同價格比服務，相同服務比附加值。

南寧i2全外教少兒英語課程

中外教小班制，培養(yǎng)5C人才

語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用中外教小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

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PBL真實情境教學，把世界當教室

PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是**先進的教學法。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更培養(yǎng)學員5C能力。

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南寧i2外教教學特色

4-6人小班制，同伴互助更愛學

.關注，因材施教

·同伴互助學習，有趣又

·更高交流頻次，更強合作意識

PBL真實情境教學，把世界當教室

·真實情景下的跨文化溝通，激發(fā)學習興趣

·跨學科融合中的學習探究，讓英語成為學習工具

·生活現(xiàn)象的綜合實踐，學以致用

如何提高兒童英語學習能力？
分年齡階段學習基于年齡的學習在不同的發(fā)展階段，兒童以不同的方式學習和處理信息。對于2至3歲的兒童來說，他們?nèi)蕴幱谥橇Πl(fā)展的初始階段。隨著兒童的成長，學習課程需要逐步豐富和深化。每個孩子的接受能力是不同的，所以父母應該根據(jù)孩子的接受能力選擇合適的時間學習英語。許多孩子學習拼音和英語，這往往是混淆，所以他們必須等到他們有一定的能力區(qū)分。為了事半功倍，家長應該讓孩子在不同的年齡階段選擇學習英語，而不是盲目地追求公眾的方法。小孩子沒有恐懼。他們對成人世界的理解是不完整和純粹的。他們在父母的照顧下長大。他們不像成年人那樣經(jīng)驗豐富，自然也沒有大人的恐懼和擔心。此時，孩子們好奇，敢于說話，充滿活力！同時，他們特別喜歡表達和接受贊美。在這個階段，給孩子及時的鼓勵，學習會非常有效！

家長如何幫助孩子快速學好英語?
正確的教育和引導：兒童語言，特別是口語，發(fā)展迅速驚人，短期詞匯積累迅速。兒童的口頭表達能力在四個基礎中起著重要作用，是必不可少的。通過正確的引導，教師可以使兒童的口語發(fā)展出更多的空間，充分發(fā)掘兒童的語言才能。父母應準確地誘導子女學習英語口語，防止功利主義的存在。不要批評在學習中犯下罪行的孩子的同齡人。把學習英語納入興趣培養(yǎng)中，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習英語。父母更能成為孩子的學習伙伴，學習唱歌、聽故事、回答問題、點數(shù)、繪畫、講故事、獨特的詢問和尋找答案。家長是孩子們的較好老師，孩子們具有很強的模仿能力，家長的態(tài)度在很大程度上促進了孩子們的發(fā)展。在孩子的英語口語和聽力學習中，父母應該是榜樣、吸引者和同齡人。首先，家長應該自動學習為孩子樹立良好的榜樣，自動與孩子講英語，與他們交流，分享學習成果。

師資力量

教育背景：畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩學校
2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩學校，取得英語與語言學學士、工商管理副學士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務會議翻譯工作，曾為當時的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。
Jake

教育背景：畢業(yè)于昆士蘭科技學校

2011年畢業(yè)于昆士蘭科技學校藝術學士學位，持海外TEFL證書及中國國家外專局授予的TEFL in China證書。曾在宜都外國語學校擔任高中英語老師，此外在中國和澳洲均有幼少兒英語及舞蹈教學經(jīng)驗。
Mark Anthony Lopez

教育背景：獲得美國文學社會學學士學位

美國外教。2012年取得美國文學社會學學士學位證，在中國有近6年的少兒英語教學經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2私塾工作已有近三年，教學認真，工作勤懇，頗受家長以及學生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度外教。
Tarryn

教育背景：畢業(yè)于開普敦因特克中心

2013年在STCW海洋醫(yī)中心學習個人安全及消防，2015年畢業(yè)于開普敦因特克中心，學習嬰幼兒護理專業(yè)。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行/沖浪。2012年在移動公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書院英語老師。