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重慶渝中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)十大排名
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更新時(shí)間：2025/03/10 08:43
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶渝中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)十大排名-三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課班基礎(chǔ)回顧，重點(diǎn)訓(xùn)練，難點(diǎn)精講，綜合練習(xí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)解題方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。三中英才渝中校區(qū)擁有豐富多樣的教學(xué)設(shè)施和良好的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)教室都配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。三中英才輔導(dǎo)班擁有完善的教學(xué)管理制度，能夠保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)安全，讓學(xué)生家長(zhǎng)更加放心。
渝中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
培訓(xùn)學(xué)科：
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)數(shù)學(xué)
課程目標(biāo)：
重慶三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程通過(guò)情景式教學(xué)、體系化的引導(dǎo)，遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，采取分層教學(xué)、因材施教,不同程度的孩子有適合自己成長(zhǎng)的課程，更有效地鍛煉思維。有效為孩子構(gòu)建完整的小 學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)圖譜，幫助孩子實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)，并為未來(lái)更高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)更好地為考試做準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容：
1、1-2年級(jí)打好數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)，夯實(shí)小 學(xué)數(shù)學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)，細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)；
2、3-4年級(jí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，加入應(yīng)用思維鍛煉，全面涵蓋小學(xué)數(shù)知識(shí)點(diǎn)；
3、5-6年級(jí)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)攻克，強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)突破必考點(diǎn)，準(zhǔn)備升學(xué)考試。
課程設(shè)置：
1、同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
2、強(qiáng)化突破沖刺提升：針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
3、綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化：針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
4、模塊教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)提升：針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
5、銜接升學(xué)規(guī)劃：針對(duì)想進(jìn)理想中學(xué)的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)數(shù)學(xué)
課程目標(biāo)：
重慶三中英才小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程通過(guò)情景式教學(xué)、體系化的引導(dǎo)，遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，采取分層教學(xué)、因材施教,不同程度的孩子有適合自己成長(zhǎng)的課程，更有效地鍛煉思維。有效為孩子構(gòu)建完整的小 學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)圖譜，幫助孩子實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)，并為未來(lái)更高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)更好地為考試做準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容：
1、1-2年級(jí)打好數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)，夯實(shí)小 學(xué)數(shù)學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)，細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)；
2、3-4年級(jí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，加入應(yīng)用思維鍛煉，全面涵蓋小學(xué)數(shù)知識(shí)點(diǎn)；
3、5-6年級(jí)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)攻克，強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)突破必考點(diǎn)，準(zhǔn)備升學(xué)考試。
課程設(shè)置：
1、同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
2、強(qiáng)化突破沖刺提升：針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
3、綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化：針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
4、模塊教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)提升：針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
5、銜接升學(xué)規(guī)劃：針對(duì)想進(jìn)理想中學(xué)的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
三中英才教學(xué)特點(diǎn)
1、情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平。
3、基礎(chǔ)梳理，知識(shí)整體梳理，溫故知新。
4、拓展新知，通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)。
5、典型案例，篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)掌握。
6、強(qiáng)化鞏固，專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí)鞏固提升突破。
7、及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)，教學(xué)不斷更進(jìn)。
8、落實(shí)效果，學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用、會(huì)拓展。
三中英才學(xué)校概況
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。
經(jīng)過(guò)20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類(lèi)培訓(xùn)課程上百門(mén)，各學(xué)科教材教輔上千套，各類(lèi)試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專(zhuān) 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才教育實(shí)力
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先進(jìn)的教學(xué)理念
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豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
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透明的教學(xué)過(guò)程
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獨(dú)特的教學(xué)方法
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雄厚的師資力量
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眾多的直營(yíng)校區(qū)
部分師資介紹
代老師：中學(xué)初高中物理教師，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和幽默風(fēng)趣而又富含哲理的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)與崇拜，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu) 秀班主任。
李老師：從事中小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)多年，資深語(yǔ)文教師。曾輔導(dǎo)孩子參加各類(lèi)作文競(jìng)賽并多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。有豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以親和與睿智的教風(fēng)深得學(xué)生喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可。
譚老師：小初數(shù)學(xué)教師，熟悉小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教材和小升初重難點(diǎn)，善于對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納，教學(xué)深入淺出，用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因材施教。教學(xué)理念為用心教學(xué)，用心體會(huì)，孩子們的進(jìn)步，就是我的快樂(lè)。
王老師：資深英語(yǔ)教師，性格活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)運(yùn)用形象的簡(jiǎn)筆畫(huà)、有趣的游戲、設(shè)置情境等活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境下自然習(xí)得。
學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的方法
數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。從小打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是十分重要的。那么怎么學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)呢？
一、深刻理解并掌握數(shù)學(xué)概念
數(shù)學(xué)所運(yùn)用的概念歸納起來(lái)有以下幾類(lèi)：數(shù)的概念；四則運(yùn)算的概念；幾何形體的概念；簡(jiǎn)單應(yīng)用題解答方法的概念；簡(jiǎn)易方程的概念等。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建立在數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，對(duì)于數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)建立在理解的基礎(chǔ)上，不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。
二、提高計(jì)算能力
學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)中一項(xiàng)重要任務(wù)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力的培養(yǎng)就要求深刻理解算理和法則、弄清四則混合運(yùn)算的順序、弄清運(yùn)算定律的意義。算理和法則是計(jì)算的依據(jù)，算理清楚，法則牢固，在計(jì)算時(shí)就能順利進(jìn)行。
三、活用所學(xué)知識(shí)
在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算這些基礎(chǔ)知識(shí)都掌握好的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)來(lái)解決和探索更多問(wèn)題成為重點(diǎn)，靈活運(yùn)用就要有靈活的思路。要對(duì)題目進(jìn)行解讀和了解，概括出題目?jī)?nèi)容，抓住題目要點(diǎn)，理清解題思路，要鼓勵(lì)自己用多種方法解題，方法多、思路多能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
一、深刻理解并掌握數(shù)學(xué)概念
數(shù)學(xué)所運(yùn)用的概念歸納起來(lái)有以下幾類(lèi)：數(shù)的概念；四則運(yùn)算的概念；幾何形體的概念；簡(jiǎn)單應(yīng)用題解答方法的概念；簡(jiǎn)易方程的概念等。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建立在數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，對(duì)于數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)建立在理解的基礎(chǔ)上，不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。
二、提高計(jì)算能力
學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)中一項(xiàng)重要任務(wù)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力的培養(yǎng)就要求深刻理解算理和法則、弄清四則混合運(yùn)算的順序、弄清運(yùn)算定律的意義。算理和法則是計(jì)算的依據(jù)，算理清楚，法則牢固，在計(jì)算時(shí)就能順利進(jìn)行。
三、活用所學(xué)知識(shí)
在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算這些基礎(chǔ)知識(shí)都掌握好的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)來(lái)解決和探索更多問(wèn)題成為重點(diǎn)，靈活運(yùn)用就要有靈活的思路。要對(duì)題目進(jìn)行解讀和了解，概括出題目?jī)?nèi)容，抓住題目要點(diǎn)，理清解題思路，要鼓勵(lì)自己用多種方法解題，方法多、思路多能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
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