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西安東郊學(xué)大教育初一英語教育機(jī)構(gòu)

導(dǎo)  語

西安東郊學(xué)大教育初一英語教育機(jī)構(gòu)-學(xué)大教育初一英語輔導(dǎo)班,為學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),幫助初一學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固初一英語知識(shí),講解重點(diǎn),剖析難點(diǎn),幫助學(xué)生打好英語基礎(chǔ)。學(xué)大教育深耕教育培訓(xùn)輔導(dǎo)市場(chǎng)20余年,為數(shù)以萬計(jì)的學(xué)子帶來了個(gè)性化的教學(xué)理念和服務(wù),擁有教育局頒發(fā)的教育資質(zhì)。學(xué)大教育秉承“因材施教”,尊重和關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,有效提升綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績并發(fā)揮潛能,主要為家長和學(xué)生提供“線上+線下”自由切換個(gè)性化教育服務(wù)。

初中英語補(bǔ)課班

適合對(duì)象:七年級(jí)——九年級(jí)學(xué)生

課程名稱:初一英語、初二英語、初三英語及中考英語

教學(xué)計(jì)劃:

1、對(duì)初中學(xué)生的英語成績進(jìn)行培訓(xùn)前考核,分析其薄弱環(huán)節(jié)及其提供應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方案;

2、幫助學(xué)生從音標(biāo),單詞的發(fā)音,拼寫和翻譯方面引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)單詞和句子的理解與記憶;

3、通過一對(duì)一的輔導(dǎo)或分班分層教學(xué),做到師生之間的互動(dòng),幫助學(xué)生熟練英語基礎(chǔ)口語,提高聽力和寫作能力。

課程內(nèi)容:

1、習(xí)慣培養(yǎng):通過針對(duì)性訓(xùn)練,助力學(xué)生修正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:注意力不集中、學(xué)習(xí)馬虎等。

2、狀態(tài)調(diào)整:針對(duì)心理方面進(jìn)行調(diào)整,輔助學(xué)員摒棄一些不利于學(xué)習(xí)的想法、樹立學(xué)習(xí)信心。

3、查漏補(bǔ)缺:針對(duì)舊的英語知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,為下一階段做好準(zhǔn)備,同時(shí)打好英語基礎(chǔ)。

4、知識(shí)銜接:梳理上學(xué)期英語知識(shí)體系,鞏固基礎(chǔ),復(fù)習(xí)重難點(diǎn),培養(yǎng)新的思維方式和學(xué)習(xí)方法。

5、方法過渡:通過教學(xué),助力學(xué)生認(rèn)識(shí)到年級(jí)之間的教學(xué)差異以及學(xué)習(xí)方法差異,做好準(zhǔn)備。

班型設(shè)置:

3-6人班組課或1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)

學(xué)大教育學(xué)校介紹

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。

學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園,教師盡展才華的殿堂。

學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長,學(xué)員的高度認(rèn)可。

學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動(dòng)教育改革,爭做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中,上學(xué)道路上保駕護(hù)航。

學(xué)大教育特點(diǎn)

一、雄厚的師資力量

學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

二、6對(duì)1服務(wù)模式

根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。

三、獨(dú)特的教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

學(xué)大教育服務(wù)特色

“從一而終”式 貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)

1.咨詢溝通

通過和學(xué)生及家長溝通,-了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

2.診斷評(píng)估

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估,剖析現(xiàn)狀

3.定制方案

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃

4.匹配師資

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn),匹配適合孩子的老師上課

5.團(tuán)隊(duì)服務(wù)

教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)

6.效果跟蹤

及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè),及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

7.目標(biāo)優(yōu)化

總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,報(bào)告反饋家長,進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)

學(xué)大教育師資特色
學(xué)大教育強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
  • 嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)

    經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔

  • 精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力

    通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核

  • 定期考核教學(xué)質(zhì)量

    多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精

學(xué)大全日制學(xué)校環(huán)境

以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“西安東郊學(xué)大教育初一英語教育機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國校區(qū)、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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