青島北仲路一小附近的小學數(shù)學補習營
青島北仲路一小附近的小學數(shù)學補習營，學大教育開設小學數(shù)學一對一或小班課程，科學合理安排時間，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣和思維潛力，定制學習方案，掌握數(shù)學思維能力，高 效提升數(shù)學成績。學大教育提供優(yōu)質的高考、中考、復讀全科等多項輔導服務，已經成為了廣大家長和學生進行課外培訓輔導的首要選擇。學大教育致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
小學數(shù)學補課班
開設班型：小學數(shù)學春季班、小學數(shù)學秋季班、小學數(shù)學寒假班、小學數(shù)學暑假班
班級人數(shù)：3-6人、1V1或定制課程
教學目標：幫助小學生培養(yǎng)數(shù)學學習興趣，思維習慣，提高數(shù)學成績。
課程內容：
1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。將知識的趣味化和生動化進行有效結合，培養(yǎng)學生形成主動學習、思考的良好習慣。
2、認識長度單位、時間和質量單位，口算和乘加、乘減的計算及其應用題，和實際生活練習起來加強對質量單位的認識和理解等。
3、學習除法的豎式計算過程以及多位數(shù)乘以多位數(shù)的豎式計算過程，初步認識圖形的面積并解決相關的面積問題，能夠運用割補法、枚舉法等常用的數(shù)學思維方法解決問題。
4、學習四則混合運算及運算定律的運用，關于小數(shù)的加減法計算，圖形的觀察及運動，利用湊整思想進行簡便計算，學習并掌握分類思想的運用。
5、學習分數(shù)的加減法混合計算，體積的初步認識并且根據(jù)實際情況解決表面積和體積互相關聯(lián)的題目，利用三視圖法解決表面積問題。
6、復習鞏固小學階段的數(shù)學思維方法，并加強學生的綜合運用能力，把小學數(shù)學六年的知識融會貫通，提高一題多解的能力，讓學員提前進入備戰(zhàn)狀態(tài)，并掌握一定的應試技巧。
學大教育遍布全國100多個城市，擁有400多家學習中心，各學習中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專注個性化教育，為學生提供優(yōu)質輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學均在5年以上，教學經驗豐富，針對學生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個性化教學，另外，在輔導過程中，教師會培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，保障學生能夠獨立、的完成自己的學業(yè)，教學老師把握孩子學習軌跡，為孩子保駕護航。
校區(qū)開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習課老師陪讀，學大同和老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
1、營地覆蓋全國
全國39個全日制封閉式高考文化課補習營地
2、資深師資
21年上市機構教研師資強，專注高中生輔導
3、個性化教育
固定套餐，個性化分層教學，學習氛圍良好
4、智能英語
智能英語+精準備考系統(tǒng)，同步知名公立校
5、—站式培訓
正課+主教講練課+答疑課+培優(yōu)補差過關訓練
6、個性化組合
科目有短板，可個性化班課+1對1組合方案
7、環(huán)境舒適
酒店式公寓，4-6人間太空艙床，干濕分離
8、交通便利
校區(qū)公交地鐵可到達，交通便利，方便快捷
1.因材施教，個性培養(yǎng)
根據(jù)學生性格特點進行因材施教和個性培養(yǎng)，發(fā)揚學生自身優(yōu)點，培養(yǎng)良好學習習慣。
2.定制方案，針對教學
根據(jù)學生實際情況定制專屬輔導方案，有針對性和目的性的補習薄弱學科和知識點。
3.時間自由，上課靈活
為學生提供靈活上課時間，學生可以根據(jù)自己時間安排上課時間，學習方便合理。
4.自由選擇上課老師
由學生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，促進師生互動更融洽、更默契。
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嚴格篩選教師資質
經歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經驗”層層選拔
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精細培養(yǎng)教學能力
通過“兩階段+三層次+四結合”培訓考核
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定期考核教學質量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學反復錘煉、精益求精
1、課前預習
對于數(shù)學學科，在課前預習是非常有必要的，不然上課老師傳授給的知識就沒有辦法在規(guī)定的時間內學好、學透。日積月累數(shù)學基礎就會變得不扎實，在今后更深入的數(shù)學學習中，無疑會跟不上，比較吃力，差距就會越來越大。
2、課堂效率
數(shù)學這門學科是非常講究經驗的，一般既快、準確率又高的方法都是前人總結出來的。而老師無非就是掌握了許多這樣方法的人，將在上課時傳授給我們。如若上課注意力不夠集中，那么我們就會漏掉這些方法，導致自己會走許多彎路，學習效率低，從而造成數(shù)學成績不理想。
3、課后練習
數(shù)學就像一個工具，如果沒有平時的練習，那么就會有不能得心應手的感覺，可能就會造成自信心的不足，影響但今后的數(shù)學學習。所以我們應該在課后適當做些習題，來驗證老師在課堂上傳授給我們的知識點，鞏固并查漏補缺。