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沙坪壩虎溪高考教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/05/13 09:48 瀏覽7次
導(dǎo)  語

重慶沙坪壩虎溪高考教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勤思優(yōu)才高考文化課集訓(xùn)班專職師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校管理模式規(guī)范，特色明顯優(yōu)勢突出。三分教、七分管、嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，獨(dú)特的教育模式。重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年4月，一直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，為中小學(xué)生提供全方位輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，服務(wù)于中國教育事業(yè)。

重慶虎溪高考補(bǔ)課班

面向?qū)ο螅?/strong>

針對高三基礎(chǔ)不是很牢固，知識點(diǎn)比較薄弱的學(xué)生，幫助學(xué)生優(yōu)先鞏固基礎(chǔ)再往難點(diǎn)一步一步走，爭取做到基礎(chǔ)知識不丟的情況下再掌握難點(diǎn)考點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法；提高高考成績。

輔導(dǎo)學(xué)科：

高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考?xì)v史、高考英語、高考政治、高考物理、高考化學(xué)、高考生物、高考地理

課程內(nèi)容：

【一輪復(fù)習(xí)】

夯實(shí)基礎(chǔ)：1、全面復(fù)習(xí)高中知識。2、對知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化整理。3、在知識整理的基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用與實(shí)踐。4、做精題，做往年考題，并整理與反思?xì)w納。

提升目標(biāo)：1、對知識的系統(tǒng)掌握。2、提高做題能力。

【二輪復(fù)習(xí)】

專題突破：1、專題的分塊知識掌握。2、做題方法技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。3、綜合題型的整理與反思?xì)w納。

提升目標(biāo)：1、對知識分模塊掌握。2、提高做題效率。3、提高綜合題型的解題能力。

【三輪復(fù)習(xí)】

真題演練：1、真題的實(shí)戰(zhàn)演練。2、真題的全面總結(jié)。

提升目標(biāo)：1、熟悉高考重點(diǎn)難點(diǎn)，針對復(fù)習(xí)。2、增強(qiáng)學(xué)生考場反應(yīng)能力。

【個(gè)性化教學(xué)】

1、摸底：我們的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣，問題在哪。

2、差距：和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距。

3、潛力：要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的潛力究竟在哪里。

4、心態(tài)：平時(shí)通過主題活動、拓展游戲、心理輔導(dǎo)調(diào)整好學(xué)生心理狀態(tài)。

學(xué)校概況

重慶勤思優(yōu)才教育成立于2009年，專注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，提供各階段學(xué)科補(bǔ)習(xí)、家庭教育、新高考選科、高考志愿填報(bào)等課程及服務(wù)，一直以因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)，憑借著一 流的師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)，并堅(jiān)持一切以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極打造重慶地區(qū)具有影響力的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

勤思優(yōu)才教育擁有在職員工500多人，其中博士1人，研究生學(xué)歷21人，本科學(xué)歷150多人，共產(chǎn)黨員30人。雄厚的師資團(tuán)隊(duì)是勤思優(yōu)才教育的辦學(xué)特色，也是向?qū)W生提供高水平輔導(dǎo)的有力保障。不同于普通家教，勤思優(yōu)才是由多名教師為一個(gè)學(xué)生提供服務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的思維能力，更注重授人以漁，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生考試成績。

教學(xué)流程

1、診斷

通過測評，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。

2、查找

通過首次體驗(yàn)課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。

3、制定

結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。

4、講解

知識點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。

5、回訪

定期跟蹤回訪，及時(shí)了解學(xué)習(xí)中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。

6、考評

不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

曾老師：漢語言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，從而通過學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和運(yùn)用提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

杜老師：本科學(xué)歷，課堂生動形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文。文學(xué)功底深厚，講課思路清晰，感染力強(qiáng)，在教學(xué)中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學(xué)生的語感和興趣；寓教于樂，學(xué)以致用，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活一體化。

趙老師：英語專業(yè)八級，科班出身。幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度；快樂的氛圍；授課邏輯強(qiáng)，主次分明，有連貫銜接緊密的教學(xué)體系和對學(xué)生的階段規(guī)劃。同時(shí)注重講練測環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)思考和興趣，改變學(xué)生習(xí)慣。

蔡老師：研究生學(xué)歷，多年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)化學(xué)教學(xué)，先后任教研組長、教學(xué)主任等職。教學(xué)成績優(yōu)異，學(xué)生成績大幅度提高，得到學(xué)生和家長的一致認(rèn)可，與家長和學(xué)生建立了深厚的友誼。

譚老師：物理教育本科學(xué)歷，扎根課外輔導(dǎo)多年，一直從事初高中物理畢業(yè)班教學(xué)工作，專業(yè)過硬，教學(xué)有方。擅長興趣導(dǎo)入，因材施教，課堂生動、活潑、高 效。

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