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重慶兩江新區(qū)效果好的高一全科補(bǔ)課中心

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2024/10/16 10:33 瀏覽5次
導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶兩江新區(qū)效果好的高一全科補(bǔ)課中心-三中英才高一課程輔導(dǎo)班由專業(yè)教師授課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情與高考大綱，系統(tǒng)講解學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)信心。三中英才教育培訓(xùn)學(xué)校前身為2000年創(chuàng)辦的重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學(xué)習(xí)法指導(dǎo)、家教輔導(dǎo)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。兩江三中英才始終堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，因材施教，在教授學(xué)生知識(shí)外，傳授正確的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的多維度素質(zhì)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
重慶兩江高中補(bǔ)習(xí)班

適合人群：

高中生、藝體生、高考復(fù)讀生

班型設(shè)置：

高中單科或全科1對(duì)1、2-8人精品小班

教學(xué)目標(biāo)：

多對(duì)一教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專屬的方案，多方位立體式教學(xué)，確保學(xué)生突破瓶頸

課程安排：

1、戰(zhàn)勝心理 制定學(xué)習(xí)方法

針對(duì)高中學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)多，高考?jí)毫Υ?，心理?fù)擔(dān)重，找到獨(dú)特學(xué)習(xí)方法，計(jì)劃性學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、鞏固基礎(chǔ) 查漏補(bǔ)缺

基礎(chǔ)知識(shí)是拿分的關(guān)鍵所在，針對(duì)基礎(chǔ)不牢問(wèn)題，根據(jù)系統(tǒng)分析法，總結(jié)細(xì)化各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生情況，幫助其打牢基礎(chǔ)，告別低級(jí)性錯(cuò)誤，穩(wěn)拿每一分。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練 針對(duì)性強(qiáng)

結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，推出分學(xué)科、針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。目的是強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，擊破弱項(xiàng)。具體分為題型的總結(jié)歸納訓(xùn)練及偏科弱科技巧性糾正，快速提高學(xué)生總體科目水平，平穩(wěn)學(xué)習(xí)。

4、應(yīng)試模擬 能力訓(xùn)練

應(yīng)試時(shí)的心理素質(zhì)在一定程度上決定了高考的成敗。制定個(gè)性化應(yīng)試模擬課程，限時(shí)、限科目與大考保持時(shí)間同步，引導(dǎo)學(xué)生形成習(xí)慣性應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)，從容應(yīng)對(duì)高考考場(chǎng)。

三中英才教學(xué)亮點(diǎn)

1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性；教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)，以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念，把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。

5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。

三中英才機(jī)構(gòu)介紹

重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育，個(gè)性化教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在為6-18歲的學(xué)生提供個(gè)性化的全科一對(duì)一或精品小班教學(xué)，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項(xiàng)目語(yǔ)數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛(ài)碩英語(yǔ)、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項(xiàng)目。

目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個(gè)，擁有700余名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊(duì)。秉承少年強(qiáng)、中國(guó)強(qiáng)的教育理念，在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高，贏得成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴，累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬(wàn)人次。

三中英才的優(yōu)勢(shì)

  • 23年品質(zhì)保障

    23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情

  • 家門(mén)口放心品牌

    30個(gè)商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊

  • 700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航

  • 服務(wù)360000人次

    受益家庭眾多 一直陪伴成長(zhǎng)

三中英才學(xué)習(xí)環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

  • 上課環(huán)境

高中化學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法

要學(xué)好高中化學(xué)，課堂學(xué)習(xí)效率無(wú)疑是關(guān)鍵。那么，如何提高課堂效率呢？課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認(rèn)真聽(tīng)課、記好筆記、及時(shí)提問(wèn)。

1、認(rèn)真聽(tīng)課：注意力集中，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。一節(jié)課的精髓一般在于課前五分鐘的導(dǎo)入過(guò)程和課后的五分鐘小結(jié)。課中把握課程主干線，當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，應(yīng)該注意聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣提出新問(wèn)題的。老師在講授新課的時(shí)候，應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問(wèn)題的。老師在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的，并思考為什么。老師在對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候，應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的。

2、記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來(lái)記。對(duì)于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及富有啟發(fā)性的分析;或者在書(shū)的空白處或在書(shū)里劃出重點(diǎn)、做上標(biāo)記等。復(fù)習(xí)課，主要記下老師提煉的知識(shí)主線。習(xí)題講評(píng)課，主要記下自己的錯(cuò)誤，或?qū)ψ约河袉l(fā)的內(nèi)容。

3、及時(shí)提問(wèn)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)，及時(shí)解決。對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)有疑問(wèn)或有獨(dú)到的見(jiàn)解，應(yīng)及時(shí)做上標(biāo)記，及時(shí)提問(wèn)，及時(shí)解決。若課堂上無(wú)法解決，課后找可以老師繼續(xù)請(qǐng)教探討。

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