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重慶高三全科補(bǔ)課班去哪里
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/10/12 08:51
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導(dǎo) 語
重慶三中英才高三全科高考補(bǔ)習(xí)老師教學(xué)實(shí)行“盯人戰(zhàn)術(shù)”，真正做到“對癥下藥”，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，便于教，利于學(xué)，幫助高三學(xué)生在層次內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績較大程度的提高。三中英才致力于K12領(lǐng)域智能個(gè)性化輔導(dǎo)的智適應(yīng)教育，為每一個(gè)學(xué)生智能推薦專屬的學(xué)習(xí)路徑，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，提供更科學(xué)的因材施教。三中英才擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，他們扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供高水平、實(shí)用的學(xué)習(xí)課程。
重慶高考全科沖刺班
面向?qū)ο螅?/strong>
針對高三基礎(chǔ)不是很牢固，知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的學(xué)生。幫助學(xué)生優(yōu)先鞏固基礎(chǔ)再往難點(diǎn)一步一步走，爭取做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟的情況下再掌握難點(diǎn)考點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法；提高高考成績。
輔導(dǎo)學(xué)科：
高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考?xì)v史、高考英語、高考政治、高考物理、高考化學(xué)、高考生物、高考地理
課程內(nèi)容：
【一輪復(fù)習(xí)】
夯實(shí)基礎(chǔ)：1.全 面復(fù)習(xí)高中知識(shí)。2.對知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化整理。3.在知識(shí)整理的基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用與實(shí)踐。4.做精題，做往年考題，并整理與反思?xì)w納。
提升目標(biāo)：1.對知識(shí)的系統(tǒng)掌握。2.提高做題能力。
【二輪復(fù)習(xí)】
專題突破：1.專題的分塊知識(shí)掌握。2.做題方法技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。3.綜合題型的整理與反思?xì)w納。
提升目標(biāo)：1.對知識(shí)分模塊掌握。2.提高做題效率。3.提高綜合題型的解題能力。
【三輪復(fù)習(xí)】
真題演練：1.真題的實(shí)戰(zhàn)演練。2.真題的全 面總結(jié)。
提升目標(biāo)：1.熟悉高考重點(diǎn)難點(diǎn)，針對復(fù)習(xí)。2.增強(qiáng)學(xué)生考場反應(yīng)能力。
【個(gè)性化教學(xué)】
1.摸底：我們的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣，問題在哪
2.差距：和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距
3.潛力：要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的潛力究竟在哪里
4.調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)：平時(shí)通過主題活動(dòng)、拓展游戲、心理輔導(dǎo)
三中英才服務(wù)體系
1、前期溝通咨詢
面對面溝通，詳細(xì)了解每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)
2、科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3、定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
4、面對面授課
1對1或小班面對面授課，因材施教，專項(xiàng)鞏固
5、多對一個(gè)性化服務(wù)
教學(xué)管理服務(wù)多人團(tuán)隊(duì)，提供貼心服務(wù)
6、監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
重慶三中英才概況
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小學(xué)多元化教育，課程覆蓋K12全學(xué)科一對一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙，集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來，已在主城區(qū)建立30個(gè)直營分校，總面積達(dá)六萬多平方米；曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標(biāo)，是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學(xué)生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品，已為40萬個(gè)家庭提供專業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。
三中英才學(xué)校優(yōu)勢
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品牌優(yōu)勢三中英才成立于2000年，深耕本土學(xué)情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學(xué)校知名度和美譽(yù)度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化，會(huì)不斷對課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶學(xué)情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。
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服務(wù)優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
三中英才師資介紹
劉老師：畢業(yè)于西大教育專業(yè)，一直從事小初語文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親，語言溫柔親切。真心對待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在鼓勵(lì)中揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆。
吳老師：中學(xué)化學(xué)教師，多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對中考考點(diǎn)及命題方向有深入研究，教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
曹老師：中學(xué)物理教師，十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉多個(gè)版本的教材和歷年中高考熱點(diǎn)重點(diǎn)，多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學(xué)，用愛心、耐心和細(xì)心對待每一位學(xué)生。
黃老師：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，奧數(shù)二級(jí)教練員，從教多年，深具個(gè)人教學(xué)特色，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，以出色的教學(xué)成績贏得家長的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。
高三高考復(fù)習(xí)技巧
1、循序漸進(jìn)
高中階段所學(xué)的知識(shí)非常多，而且具有一定的范圍，想要抓住重點(diǎn)，高三學(xué)生需要把每一科高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到。在高考中想要取得好成績，還要記住在復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，只有循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能讓所學(xué)知識(shí)的理解更加深入。
2、歸納總結(jié)
在高三的后階段，學(xué)生們都要陷入大量的題海中，想要保障做過的題出錯(cuò)，就需要在高考復(fù)習(xí)的時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。高中科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法，不僅能夠加深鞏固知識(shí)，還能防止自己再犯錯(cuò)。
3、揚(yáng)長避短
在高三階段的后期復(fù)習(xí)時(shí)，要想在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得較大的效益，必須要揚(yáng)長避短，針對重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。每個(gè)人都有自己的長處和短處，揚(yáng)長補(bǔ)短是一種比較有效的應(yīng)試方法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿問題問老師，可先找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié)，自然就比不看清楚得多。
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