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重慶紅旗河溝初一數學補習機構

導語概要 重慶紅旗河溝初一數學補習到三中英才,三中英才初一數學補習班匹配公辦校學習進度,同步復習,完成小學到初一的銜接過渡,為初中三年的數學學習奠定基礎。三中英才擁有一支經驗豐富、教育熱忱的師資團隊,他們具備豐富的教學經驗和對不同學科的深入理解,為學生提供優(yōu)質、個性化的教育服務。三中英才教育產品包括1v1輔導、小班課、中高考全日制課程、藝考輔導課程等,有效幫助學生強化學習效率、增強學習技巧。
初中數學補習課

招生對象:
初一、初二、初三和中考學生
輔導模式:
精品小班或一對一教學
開辦班型:
初中數學周末班、初中數學銜接班、初中數學寒暑假班、中考數學沖刺班
課程內容:
初一年級數學 】主要學習有理數及其運算、平面圖形及其位置關系、方程、整式及負數的運算、三角形等。
初二年級數學 】主要學習勾股定理、實數、四邊形、一次函數、二元一次方程組、一元一次不等式組、分式及證明等。
初三年級數學 】主要學習一元二次方程、反比例函數、二次函數、圓、相似等,知識點難度大,考點多,題目綜合性與靈活性較強。
教學設置:
1、情景帶入:調整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)
2、復習評估:個性化分析學生實際水平
3、基礎梳理:知識整體梳理,溫故知新
4、拓展新知:通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題:篩選經典例題,集中練習
6、拓展鞏固:知識拓展,專項練習
7、及時反饋:學習問題及時溝通教學不斷跟進
8、舉一反三:培養(yǎng)發(fā)散式思維,一題多解靈活掌握

三中英才五步教學法

1.教:合理分層教學

遵循因材施教,不同的階段設立不同的目標,層層遞進,寓教于樂。

2.學:學習氛圍濃厚。

雙師教學,多點時間,多角度助力課堂氛圍。

3.測:精準測試系統(tǒng)

進門測,課中測,出門測,單元測,半期測,期末測無縫銜接,零距離察覺遺漏知識點。

4.評:持續(xù)測評反饋

雙師教學,多點時間,多角度助力課堂氛

持續(xù)跟蹤的測試反饋,讓家長運籌帷幄,零距離了解孩子學習情況。

5.管:精細教學管理

聚小班精華,避大班低效,讓每一個孩子體驗“定制服務”。

三中英才機構特色

  1. 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學習專屬環(huán)境
  2. 2、便利——家門口的輔導學校方便快捷
  3. 3、專業(yè)——資深教師教學輔導答疑解惑
  4. 4、用心——精心指導學生課內外作業(yè)
  5. 5、服務——及時跟蹤評估反饋學習效果

三中英才教學中心

沙坪壩區(qū):
重慶三中英才沙坪壩三峽廣場教學中心
重慶三中英才陳家橋中學教學中心
重慶三中英才沙坪壩鳳天路重圖教學中心

江北區(qū):
重慶三中英才江北魯能星城教學中心
重慶三中英才江北觀音橋教學中心
重慶三中英才江北南橋寺教學中心

高新區(qū):
重慶三中英才大學城龍湖U城教學中心

巴南區(qū):
重慶三中英才巴南李家沱花溪教學中心

渝北區(qū):
重慶三中英才渝北龍湖新牌坊教學中心
重慶三中英才渝北兩江春城教學中心

兩江新區(qū):
重慶三中英才兩江新區(qū)汽博中心教學中心
重慶三中英才兩江新區(qū)兩江星光教學中心

渝中區(qū):
重慶三中英才渝中區(qū)大坪英利教學中心

南岸區(qū):
重慶三中英才南岸南坪城市廣場教學中心
重慶三中英才南岸融僑金輝廣場教學中心
重慶三中英才南岸茶園金科教學中心

九龍坡區(qū):
重慶三中英才九龍坡楊家坪教學中心
重慶三中英才九龍坡謝家灣教學中心

初中數學例題學習法

初中數學抓住課本中的例題不放松,是學習的一個好方法,具體做法是:
一是課前讀:認真看數學課本例題,看不懂的地方畫上記號,上課時重點聽。
二是課上摳:認真聽老師講例題的難點,集中注意力去把難點“摳”懂。
三是課后想:聽了老師的講解后,課后再讀再想。想一想當時自己為什么不懂,卡在什么地方,思考總結。
四是考前串:每次數學考前復習時,不僅要記住公式、概念,也應回顧一下每章、每節(jié)的主要例題,把數學知識串起來。

重慶三中英才簡介

重慶三中英才堅持“陪伴成長”的服務理念,開設一對一及各種精品小班課程,為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質、多樣化的教育產品,累計服務重慶36萬組家庭,擁有良好口碑。

三中英才在充分調研重慶學生需求后開設多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的學生選擇,包括一對一,完全個性精準教學;一對三、一對五小班教學,讓學生們有同學陪伴又不失個性教學;15人標準中班,讓學生們更多用同學氛圍促進學習,共同進步;精英班,讓追求卓越的學生能夠在一起學習勁頭更大。

作為重慶本土個性化輔導教育的首倡者,三中英才致力于為學生提供全方位的個性化輔導與溫馨的家庭式教育服務。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢與不足,激發(fā)學生的學習興趣及潛能,讓學生擁有好的學習習慣及態(tài)度,為千萬家庭孕育未來及希望。

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