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重慶成人英語(yǔ)培訓(xùn)班哪兒口碑好

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/03/24 18:42 瀏覽5次
導(dǎo)  讀

重慶成人英語(yǔ)培訓(xùn)班哪兒口碑好-重慶多達(dá)教育為零基礎(chǔ)學(xué)員提供接近英語(yǔ)母語(yǔ)的環(huán)境，情景式教學(xué)，學(xué)中練，練中學(xué)，撕掉你啞巴口語(yǔ)的隔膜，英語(yǔ)日常交流輕松搞定。重慶多達(dá)教育主要開設(shè)的語(yǔ)種有英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、泰語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等，是重慶語(yǔ)種開設(shè)齊全，教學(xué)手段先進(jìn)的專業(yè)的多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

重慶成人英語(yǔ)口語(yǔ)班

課程名稱： 成人英語(yǔ)口語(yǔ)

授課內(nèi)容：

第 一階段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭表達(dá)。了解書面信函的基本特點(diǎn)并嘗試根據(jù)題目要求寫作。

第二階段：掌握英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的基本詞語(yǔ)，熟練掌握并運(yùn)用口語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。完成稍長(zhǎng)的書面信函，并能有意識(shí)使用所學(xué)詞匯與搭配。

第三階段：學(xué)生熟悉日常對(duì)話交流，熟練掌握商務(wù)口語(yǔ)的些常見術(shù)語(yǔ)并靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)更專業(yè)的場(chǎng)景詞匯和信函內(nèi)容。

第四階段：熟練運(yùn)用商務(wù)類英語(yǔ)口語(yǔ)技能，以正確清楚的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)發(fā)音，并可以進(jìn)行般的對(duì)外業(yè)務(wù)談判和生活接待，掌握商務(wù)口語(yǔ)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、常用詞匯、管用表達(dá)方式。獨(dú)立完成各類商務(wù)英語(yǔ)信函。

上課地點(diǎn)： 渝北光環(huán)多達(dá)教育、江北觀音橋多達(dá)教育

重慶多達(dá)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心

重慶多達(dá)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心創(chuàng)立十余年，致力于從事多國(guó)語(yǔ)言，如西、俄、日、韓、德、意、葡、英等培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)和出國(guó)留學(xué)服務(wù)等工作。

重慶多達(dá)教育提倡讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，享受輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生提高外語(yǔ)水平，使其能夠在學(xué)習(xí)、商務(wù)及社會(huì)活動(dòng)中流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言。多達(dá)教育用卓越的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)出杰出的學(xué)生，讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲。

重慶多達(dá)小語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)
  1. 1、專業(yè)小語(yǔ)種學(xué)校，擁有辦學(xué)資質(zhì)，正規(guī)培訓(xùn)；
  2. 2、一對(duì)一或小班授課，易于教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)；
  3. 3、強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，中外教結(jié)合，國(guó) 際理念，教學(xué)先進(jìn)；
  4. 4、文化沙龍活動(dòng)，寓教于樂，滲透文化，感受異域風(fēng)情。
如何快速記憶英語(yǔ)單詞

1、邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

如把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記，ight：light, right, fight, night, might, sight, tight。

2、構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

3、分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。,可以找一本分類字典作為參考。

4、卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

5、詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義，可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。

6、比較記憶：

（1）單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits ,wood-woods

（2）同音詞的比較 如：right-write, eye-I

（3）詞的陰陽(yáng)性的比較 如：actor-actress host-hostess

7、理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等，如：second 為“秒”，來源于古代的六分法，分、秒是二次劃分， 因此second 也是“第二”。

上課環(huán)境
 
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