重慶走讀式初升高銜接補習基地
初中升高中準高一學生，想讀高一預(yù)科的學生
銜接學科：
語文、數(shù)學、英語、物理、化學
班型設(shè)置：
一對一或精品小班，按初升高學生學情分層教學
授課內(nèi)容：
1、高一各學科重點難點的掌握解析，幫助學生打牢基礎(chǔ)，提高成績，方法培養(yǎng)，在掌握課程知識后，加強方法訓練，拓展知識面。
2、發(fā)散思維及技巧訓練。讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在基礎(chǔ)方法上進行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。
3、對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。同時對學生進行心理輔導調(diào)整，讓學生對高中學習生活有進一步的了解。
三中英才教學特色
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教學管理
嚴格科學的教學管理，每周教研圍繞各類教學中的問題討論解決 -
師資水平
高標準的教學水平，嚴選師資陣容，督促落實，定期培訓考核及教研 -
授課內(nèi)容
針對性的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學習時間，增強學習效率 -
課時規(guī)劃
與學習需求匹配的課時規(guī)劃，合理的學習安排，緊湊的學習進度 -
分組學習
教學中實行分組學習討論，良性競爭激發(fā)每位學生的興趣與潛力 -
定期檢驗
階段性考核檢驗，根據(jù)考試結(jié)果，及時調(diào)整教學方案，查缺補漏
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎(chǔ)知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務(wù)
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務(wù)
三中英才發(fā)展歷程
1、高中課標在某些知識和能力要求上，與初 中課標存在斷裂和無法自然銜接的情況。初升高學生需要彌補欠缺的知識點，才能跟上高中的知識進度。
2、高中對運算、推理及證明等方面要求高，初中知識儲備及能力發(fā)展難以達到高中學習的基點，方法也與高中脫節(jié)。初升高學生需要提高學習能力和掌握高中學習方法，才能盡快適應(yīng)高中學習。
3、高中課時緊、要求高，學校沒有時間講授銜接課程。初升高學生在中考之后有很長的假期，可以利用這個時間參加校外初升高銜接班，以便順利過渡到高中。
重慶三中英才培訓學校專注于小初高文化學科培訓，同時集家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強大的教師隊伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學歷，其中碩士58人，博士7人，聘請有重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師，并創(chuàng)立英才學 院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓練體系和訓練標準。
在教材上，緊貼重慶本土考點考綱，自主研發(fā)本土教學資料，同時根據(jù)重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生進行分層教學。
在教研上，經(jīng)過多年的沉淀與進步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學橙將來”和“學管佳”等特色品牌，為學生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務(wù)。