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重慶南坪上海城高職美術(shù)類文化課輔導(dǎo)班

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2024/12/04 10:32 瀏覽1次

重慶南坪上海城高職美術(shù)類文化課輔導(dǎo)班-重慶勤思優(yōu)才藝考文化課補(bǔ)習(xí)尊重個(gè)性差異提高學(xué)習(xí)自信，通過個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃和定制化課程方案，幫助高考藝體學(xué)生持續(xù)地鞏固學(xué)科知識(shí)、完善認(rèn)知能力、提高高考應(yīng)試水平。重慶勤思優(yōu)才教育目前在渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)等多處設(shè)立了教學(xué)場(chǎng)地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。

高三藝體生全科沖刺班

課程對(duì)象：高職單招、高三藝體生、職教生

輔導(dǎo)學(xué)科：高考語、數(shù)、外、史、地、政、物、化、生

教學(xué)目標(biāo)：幫助藝體生掌握文化課基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，并學(xué)會(huì)做題，懂出題思路，穩(wěn)步提升高考文化課成績(jī)。

課程安排：

1、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短期強(qiáng)補(bǔ)

針對(duì)藝體考生的學(xué)習(xí)漏洞，用較短的時(shí)間集中填補(bǔ)學(xué)科短板，充分利用藝體考生備考期間的零碎時(shí)間，文化藝體兩不誤，雙管齊下提高自身學(xué)習(xí)!針對(duì)學(xué)生薄弱知識(shí)環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓弱科不再拖后腿。藝體考生比普通高考生時(shí)間更為緊張，高考搶占先機(jī)，首先就是要利用好時(shí)間。

2、封閉式短期集訓(xùn)

專門針對(duì)專業(yè)課水平非常高而文化課拖后腿的學(xué)生而設(shè)置，該課程一般集中在專業(yè)課考試之后，藝體考生將專業(yè)課徹底放下，全身心投入到文化課備考中來。老師為學(xué)員量身打造考前提分方案，封閉式管理，全日制學(xué)習(xí)，制定階段性目標(biāo)，幫助學(xué)員一步步持續(xù)提分，贏戰(zhàn)高考。

上課地點(diǎn)：沙坪壩勤思優(yōu)才教育、九龍坡勤思優(yōu)才教育、南岸勤思優(yōu)才教育、江北勤思優(yōu)才教育、渝北勤思優(yōu)才教育、兩江新區(qū)勤思優(yōu)才教育、高新區(qū)勤思優(yōu)才教育、渝中區(qū)勤思優(yōu)才教育、巴南勤思優(yōu)才教育、北碚勤思優(yōu)才教育、大渡口勤思優(yōu)才教育、江津勤思優(yōu)才教育

關(guān)于勤思教育

重慶勤思優(yōu)才教育是重慶一家專門從事小學(xué)、初中、高中及學(xué)生全面成長(zhǎng)規(guī)劃的教育機(jī)構(gòu)。面向各階段學(xué)生開設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化定制班，一對(duì)二、一對(duì)四等精品小班，致力于通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)優(yōu) 秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力于學(xué)習(xí)技術(shù)的開發(fā)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)小 學(xué)、初 中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升。

現(xiàn)在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、兩江新區(qū)、渝中區(qū)、高新區(qū)、巴南區(qū)、北碚區(qū)、大渡口區(qū)、江津區(qū)共有二十三個(gè)直營(yíng)校區(qū)。重慶勤思優(yōu)才專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了重慶家長(zhǎng)滿意的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

課程教學(xué)特色

全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長(zhǎng)短版、優(yōu)劣勢(shì)

1、多維度

從知識(shí)掌握情況；學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式等；多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷

2、精準(zhǔn)性

精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)薄弱項(xiàng)，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效

3、全 方位

入學(xué)測(cè)、預(yù)習(xí)測(cè)；階段測(cè)等不同類型；為學(xué)生進(jìn)行診斷測(cè)評(píng)與定位

4、動(dòng)態(tài)化

階段性測(cè)評(píng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)階段所學(xué)成果，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略

勤思優(yōu)才師資

趙老師：從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作十余年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)于幾何題和中考?jí)狠S題的講解有豐富的經(jīng)驗(yàn)和完整的教學(xué)體系，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。

賀老師：專職從事教育行業(yè)六年，主講物理學(xué)科，幽默、條理清晰，能用簡(jiǎn)單幽默的語言吸引學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生逐漸由厭學(xué)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高物理成績(jī)。

周老師：漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，從事語文教學(xué)，授課形式多樣，善于利用故事、游戲、肢體語言進(jìn)行教學(xué)，講課生動(dòng)形象，機(jī)智詼諧、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分培養(yǎng)孩子的觀察力及注意力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

胡老師：具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解國(guó)內(nèi)外語言發(fā)展方向與發(fā)展趨勢(shì)，并能靈活地與英語教學(xué)相結(jié)合，其靈活多變，生動(dòng)形象的課堂形式與課堂氛圍是其閃光點(diǎn)。擅長(zhǎng)個(gè)性化教育目標(biāo)實(shí)施，逐個(gè)擊破學(xué)習(xí)知識(shí)的重難點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)把握中高考命題趨勢(shì)。

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