重慶大渡口區(qū)哪有專業(yè)的高考補(bǔ)課學(xué)校
重慶大渡口區(qū)哪有專業(yè)的高考補(bǔ)課學(xué)校?位于大渡口九宮廟步行街的?勤思優(yōu)才高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校為高三藝體學(xué)生、普通文化課學(xué)生以及高考復(fù)讀學(xué)生提供高考文化課輔導(dǎo),根據(jù)每個學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)目標(biāo)。勤思優(yōu)才教育注重教育服務(wù)的質(zhì)量和效果,采用個性化訂制教學(xué)方案、名 師授課、學(xué)科交叉等方法,幫助學(xué)生全面提高學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。目前,勤思優(yōu)才教育已經(jīng)在重慶十個區(qū)設(shè)有23家分支機(jī)構(gòu),在行業(yè)內(nèi)擁有較高的知名度和聲譽(yù)。
課程對象:
高三普通文化考生、藝術(shù)考生、體育考生、春招考生
課程特點(diǎn):
1、悉心指導(dǎo),制定個人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
2、學(xué)科測評,與學(xué)生深度溝通,找出失分原因的關(guān)鍵點(diǎn)
3、自主研制符合高考改革方向,特點(diǎn)的日常練習(xí)、測試
學(xué)習(xí)目標(biāo):
教學(xué)以高考為目標(biāo),區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個性化和針對性,大大提高各學(xué)科復(fù)習(xí)效率。
課程流程:
1、專業(yè)咨詢、診斷
我們專業(yè)的教育顧問會向您了解孩子的基本情況、以往的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)的主動性、學(xué)習(xí)方法等,然后進(jìn)行分析,對怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績提供專業(yè)、科學(xué)的建議。
2、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議、建立學(xué)生檔案
建立學(xué)生檔案,記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個細(xì)節(jié),存儲學(xué)習(xí)資料、考試資料,方便學(xué)生隨時鞏固復(fù)習(xí),讓家長放心。
3、確定及安排課程
在與家長和學(xué)生面對面溝通的基礎(chǔ)上,教學(xué)顧問將為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)置。從科目的選定,時間的安排,到個性化的教學(xué)建議,都會精心設(shè)計(jì)??筛鶕?jù)家長要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
4、全程管理、跟蹤
全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,定期與家長、學(xué)生溝通,聽取意見和建議,滿足學(xué)生及家長的后續(xù)要求,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度,達(dá)到好的輔導(dǎo)效果。
課程內(nèi)容:
高三面臨高考,重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏,提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性,并提高做題技巧。
勤思優(yōu)才簡介
重慶勤思優(yōu)才教育專注于中小學(xué)輔導(dǎo),開設(shè)針對小學(xué)、小升初、初中、中考、高中、高考沖刺、藝體考文化的多種個性1對1輔導(dǎo)、1對2及1對4精品輔導(dǎo)課程。
重慶勤思優(yōu)才致力于孩子學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,三大主要產(chǎn)品服務(wù)家庭:家庭教育,新高考選科,高考志愿填報。
家庭教育:引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,積極倡導(dǎo)親子閱讀。利用優(yōu)勢家庭教育資源,鏈接每一個家庭,提升家庭幸福感,提升孩子文學(xué)閱讀能力。
新高考選科規(guī)劃:五 大測評規(guī)劃選科,輸出勤思優(yōu)才專屬指導(dǎo)方案。從錄取數(shù)據(jù)深度解析,選科現(xiàn)狀全面剖析,提供多元發(fā)展途徑。
高考志愿填報:通過院校專業(yè)優(yōu)劣勢深度解析,行業(yè)、職業(yè)發(fā)展全面規(guī)劃,深度分析位次排名,12大報考服務(wù)匹配學(xué)校+專業(yè)+職業(yè),助力高三學(xué)子成功錄取。
10年勤思優(yōu)才,立于責(zé)任,不辜負(fù)每一個家庭的信任!打造一站式家長全家庭成長規(guī)劃中心!
勤思優(yōu)才教學(xué)特色
1、找問題
個性化科學(xué)評測,對學(xué)生進(jìn)行測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。
2、講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,拒絕知識盲點(diǎn)。
3、補(bǔ)基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓學(xué)習(xí)充滿自信。
4、攻難題
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚不如授人以漁,掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授學(xué)習(xí)方法。
師資團(tuán)隊(duì)
方老師:七年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn),一直致力于高中尤其是高三數(shù)學(xué)教學(xué),專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)豐富,課程設(shè)計(jì)感強(qiáng),能準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生吸收程度,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)時調(diào)整內(nèi)容安排,課程滿意度極高。
李老師:川外英語專業(yè)畢業(yè),從事小初高英語教學(xué)多年,尤其擅長初、高中英語教學(xué),專業(yè)能力強(qiáng),學(xué)生認(rèn)可度和家長滿意度很高。
秦老師:化學(xué)教育本科學(xué)歷,從事初高中化學(xué)教學(xué),教學(xué)風(fēng)格寓教于樂,亦師亦友,因材施教,根據(jù)不同層次學(xué)生,制定相應(yīng)的教學(xué)提分方案,注重學(xué)生的獨(dú)立個體。
劉老師:從事初中語文教學(xué)多年,熱愛教育事業(yè),講課親切自然,教育教學(xué)中遵循愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn),全心全意為孩子服務(wù),善于與學(xué)生溝通,與學(xué)生亦師亦友。
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