太原初升高教育學(xué)校收費(fèi)表
太原初升高教育學(xué)校收費(fèi)表?學(xué)大教育專門為廣大初三學(xué)生開(kāi)辦中考提分班,根據(jù)中考考綱設(shè)計(jì)輔導(dǎo)專題,查漏補(bǔ)缺,全面梳理中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理及化學(xué)知識(shí)模塊。不同的機(jī)構(gòu)初三中考補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同,一般來(lái)說(shuō),知名品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)會(huì)相對(duì)較高,而小型或個(gè)人的機(jī)構(gòu)可能價(jià)格更為便宜。學(xué)大教育擁有完善的師資培訓(xùn)體系,崗前集中培訓(xùn),專 家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行2小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資,為學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)。
適合對(duì)象: 初中三年級(jí)想要提高中考成績(jī)的全體學(xué)生。
培訓(xùn)課程: 初三語(yǔ)文、初三數(shù)學(xué)、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過(guò)專業(yè)學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的細(xì)心輔導(dǎo),讓學(xué)生能夠及時(shí)突破自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng),并且在專項(xiàng)的針對(duì)訓(xùn)練下提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高中考成績(jī)。
輔導(dǎo)模式: 不同階段和不同成績(jī)的學(xué)生輔導(dǎo)模式靈活變化,學(xué)習(xí)起來(lái)更有目的性。
教學(xué)方案: 入學(xué)測(cè)評(píng)后根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專屬教學(xué)方案。
心理輔導(dǎo): 即將面臨中考,各種心理因素是難免的,心理咨詢老師給予針對(duì)性建議。
師資標(biāo)準(zhǔn): 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格匹配學(xué)科老師,秉承合適才是真理的原則。
教學(xué)體系: 學(xué)大教育特色教學(xué)法,使學(xué)生勞逸結(jié)合,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
時(shí)間靈活: 可供選擇的學(xué)習(xí)方式多,課程的時(shí)間安排隨學(xué)生情況而定,學(xué)習(xí)更方便。
上課地點(diǎn): 學(xué)大教育全國(guó)各城市校區(qū)
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長(zhǎng)的樂(lè)園,教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長(zhǎng),學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中,上學(xué)道路上保駕護(hù)航。
1、先進(jìn)的教學(xué)理念
學(xué)大教育急家長(zhǎng)所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,把中小.學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、全程個(gè)性化服務(wù)流程
學(xué)大教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。
學(xué)大教育課程優(yōu)勢(shì)
1、因材施教:學(xué)大是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法:學(xué)大可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
3、時(shí)間靈活:學(xué)大為孩子提供靈活的上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。
4、自由選擇:學(xué)大可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
5、注重細(xì)節(jié):學(xué)大注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),助力孩子成績(jī)提升;孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑,各科老師全程陪讀,提分更快速。
6、貼身團(tuán)隊(duì):學(xué)大的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)都是幫助孩子快速成長(zhǎng),幫助孩子在考試中提分更多。
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過(guò)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
中考要取得好成績(jī),在復(fù)習(xí)時(shí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)
中考試卷中基礎(chǔ)知識(shí)的試題占70%以上,所以復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。首先要掌握基礎(chǔ)知識(shí),然后才能運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
2、精選精練試題
與復(fù)習(xí)配套的習(xí)題要注意精選,突出典型性、通用性,能舉一反三,不輕易重復(fù)訓(xùn)練做。家長(zhǎng)也要督促孩子建立錯(cuò)題檔案,錯(cuò)題收集,注意定期進(jìn)行錯(cuò)題重做。復(fù)習(xí)中,要重視每次錯(cuò)題的反思,同時(shí)要重視錯(cuò)題練習(xí)的二次矯正,便于查漏補(bǔ)缺,真正做到相同題目不錯(cuò)兩次。
3、梳理知識(shí)體系
首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。
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