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石家莊出名的兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表
- 2024-10-29 15:23 關(guān)注度：27
石家莊出名的兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心課程是非常的不錯(cuò)的，機(jī)構(gòu)有科學(xué)的檢測(cè)系統(tǒng)，能夠?qū)⒆舆M(jìn)行科學(xué)檢測(cè)，訓(xùn)練師根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果對(duì)孩子的進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)訓(xùn)練，過(guò)程中老師還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而表現(xiàn)的更加積極，配合老師的訓(xùn)練。很多孩子經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練之后，注意力提高了很多，給孩子之后的發(fā)展也產(chǎn)生了不錯(cuò)的影響。
生長(zhǎng)發(fā)育遲緩（發(fā)育遲緩）是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%～8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。
課程介紹
社交溝通課采用教師一對(duì)一或一對(duì)二的形式，采用應(yīng)用行為分析學(xué)的原理，進(jìn)行各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力，提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更融入校園。
適合對(duì)象： 存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
教學(xué)目的： 讓存在社交發(fā)展障礙的兒童學(xué)會(huì)15類(lèi)社交技巧，輕松融入學(xué)習(xí)生活
孩子不能進(jìn)行正常的社會(huì)交往，與同伴相處的時(shí)候總是躲閃，不敢和同齡伙伴溝通，這其實(shí)是孩子出現(xiàn)了社交障礙，人際交往能力對(duì)孩子以后的發(fā)展是非常重要的，在孩子出現(xiàn)了社交障礙時(shí)，需要找到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)找到原因，幫助孩子發(fā)展交往能力。
康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心為了幫助存在社交發(fā)展障礙，開(kāi)設(shè)了社交溝通課，對(duì)2-6周歲兒童進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力，提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力。
科學(xué)教學(xué)方法，系統(tǒng)課程設(shè)置
開(kāi)班形式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
目標(biāo)人群：存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
項(xiàng)目特色：使用應(yīng)用行為分析學(xué)的知識(shí)，讓存在社交障礙的孩子學(xué)會(huì)社交技巧。
授課內(nèi)容：通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
機(jī)構(gòu)介紹
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構(gòu)音，也就是我們常說(shuō)的發(fā)音，它是通過(guò)下頜、唇、舌和軟腭等構(gòu)音器官靈活的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)發(fā)出清晰、有意義的言語(yǔ)聲音，也就是語(yǔ)音的過(guò)程。假如孩子到了2周歲、3周歲還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，那么家長(zhǎng)就一定要注意起來(lái)了。今天我們主要來(lái)講一講雙唇音。
雙唇音有哪些？
m：雙唇輕輕閉合，舌頭自然平放，氣流在鼻腔內(nèi)共鳴時(shí)，雙唇微微張開(kāi)發(fā)聲。
b：雙唇閉緊，阻礙氣流通路，然后雙唇突然放開(kāi)，使口中微量氣流沖出，讀音輕短。
p：雙唇閉緊，阻礙氣流通路，然后雙唇突然張開(kāi)，氣流爆破成音。言語(yǔ)
為什么會(huì)先學(xué)雙唇音？
可能有不少家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育是1歲以后才需要關(guān)注的事情。其實(shí)，從寶寶出生那一刻開(kāi)始，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育就開(kāi)始了。
7個(gè)月
能發(fā)出各種單音節(jié)的音（da-da，ma-m所指的，會(huì)對(duì)他的玩具說(shuō)話(huà)）。
8個(gè)月
能模仿大人發(fā)出單音節(jié)詞，有時(shí)寶寶已經(jīng)發(fā)出雙音節(jié)“媽媽”了。
9個(gè)月
能模仿發(fā)出雙音節(jié)，如“爸爸”、“媽媽”等。
10個(gè)月
能模仿大人的聲音說(shuō)話(huà)，說(shuō)一些很簡(jiǎn)單的詞；能夠主動(dòng)的叫“媽媽”。
11個(gè)月
11個(gè)月的孩子喜歡嘟嘟嘰嘰的說(shuō)話(huà)；喜歡模仿動(dòng)物的叫聲，如小狗“汪汪”，小貓“喵喵”等。
12個(gè)月
會(huì)說(shuō)爸爸媽媽、奶奶姨姨等，還會(huì)使用一些單音節(jié)動(dòng)詞，如拿、給、打等，發(fā)音還不太準(zhǔn)確；這個(gè)階段的寶寶聽(tīng)懂的話(huà)多了，但只會(huì)說(shuō)單詞句，如“飯飯”（吃飯）、讀到（汽車(chē)）。
學(xué)習(xí)雙唇音需要具備什么能力？
合唇能力-雙唇力度
爆破能力-唇運(yùn)動(dòng)能力
什么方法可以有效的讓寶寶發(fā)好雙唇音？
唇部訓(xùn)練
合唇-讓孩子練習(xí)雙唇閉合
抿唇-嘴角往后咧，鍛煉孩子雙唇閉合時(shí)的用力程度
撅唇-嘴巴撅起來(lái)，人中和下唇部分有點(diǎn)皺
咧唇-微笑或雙唇了咧開(kāi)說(shuō)“一”，雙齒咬住
閉唇吹氣-雙唇緊閉，在口腔內(nèi)續(xù)氣，突然放開(kāi)唇氣流由口腔較強(qiáng)的送出
一招教寶寶學(xué)會(huì)叫“媽”
抿壓舌板（鍛煉寶寶合唇能力） 鼻腔共鳴“m”（鍛煉寶寶對(duì)于鼻音的感知，用手指接觸寶寶鼻翼感覺(jué)震動(dòng)） “a”（口腔盡量張大，自然發(fā)聲）=“媽”（氣音統(tǒng)合不可出現(xiàn)聲韻母斷層現(xiàn)象）
一招教寶寶學(xué)會(huì)叫“爸”
閉唇（用手指捏緊寶寶上下唇，使其閉合幫助發(fā)音） 阻礙氣流（捏住兒童鼻子，幫助阻礙氣流，構(gòu)音“b”） “a”（口腔盡量張大，自然發(fā)聲）=“爸”（氣音統(tǒng)合，不可出現(xiàn)聲韻母的斷層現(xiàn)象）
如何泛化使用？
圖片：利用相應(yīng)的圖片進(jìn)行圖片命名，讓寶寶明白所發(fā)的語(yǔ)音的意義。
人物：利用相應(yīng)的惹怒我進(jìn)行人物命名，讓寶寶明白所發(fā)的語(yǔ)音的意義。
情境：利用相應(yīng)的情境進(jìn)行詞匯的泛化，讓寶寶明白在什么樣的情境下可用什么詞匯來(lái)表達(dá)自己的感受、意愿等等。
康語(yǔ)教育，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話(huà)！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話(huà)或在線(xiàn)咨詢(xún)
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
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杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
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溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
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合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
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濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
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蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
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鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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