重慶南岸小學(xué)生美術(shù)培訓(xùn)班
3-5歲、6-8歲、8-10歲
8-10人、10-15人
少兒美術(shù)周末班、少兒美術(shù)寒假班、少兒美術(shù)晚間班、少兒美術(shù)暑假班等
重慶三中英才少兒美術(shù)培訓(xùn)班課程通過實物、圖像、語言及對自然環(huán)境的觀察和體驗，系統(tǒng)學(xué)習(xí)構(gòu)圖、著色技法，提高畫面的組織能力及色彩感覺。在繪畫的過程中增強(qiáng)孩子對顏色的認(rèn)知度與敏感度，以繽紛明快的呈現(xiàn)方式，讓孩子進(jìn)一步愛上繪畫的同時，對圖畫的構(gòu)圖、基本的繪畫比例等認(rèn)知都有進(jìn)一步的加強(qiáng)。
1、培養(yǎng)孩子的色彩感覺與求知欲，提高手部穩(wěn)定度；
2、培養(yǎng)耐心與繪畫觀察方法，為日后進(jìn)階打下基礎(chǔ)；
3、增加孩子們的成就感和自信心；
4、提高審美能力。
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1.診斷
通過測評，了解學(xué)生的真實水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。
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2.查找
通過首次體驗課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
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3.制定
結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
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4.講解
知識點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個擊破。
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5.回訪
定期跟蹤回訪，及時了解學(xué)習(xí)中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。
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6.考試
不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補(bǔ)缺，及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。
重慶三中英才學(xué)校
作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè)，三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價值觀，“以陪伴成長”為服務(wù)理念，為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，累計服務(wù)重慶36萬個家庭。目前，在重慶擁有直營校區(qū)30多家。
三中英才全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷。為與重慶本土學(xué)情接軌，三中英才鏈接公立校強(qiáng)大的教學(xué)資源，聘請重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高 級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師，開展通識培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)和超級老師培訓(xùn)。老師們主動走出去，與在重點(diǎn)中學(xué)任教過的老師們切磋和磨課，從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學(xué)情考情變化。
三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求，各個校區(qū)開設(shè)英才大講堂，定期舉辦升學(xué)規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習(xí)慣等主題講座和互動活動，幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學(xué)生心理等，緩解家長們的焦慮，讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念，成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式，竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍；對中考高考進(jìn)行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學(xué)生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點(diǎn)來進(jìn)行個別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨(dú)特的教學(xué)模式，以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主，即根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計教育方案，通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法及技巧，并且實施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學(xué)生的個體差異安排適合老師進(jìn)行針對性的教學(xué)；為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
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三中英才沙坪壩三峽廣場校區(qū)
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三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
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三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
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三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
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三中英才渝北兩江春城校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
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三中英才江北觀音橋校區(qū)
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三中英才江北南橋寺校區(qū)
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三中英才江北魯能星城校區(qū)
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三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
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三中英才南岸融僑半島校區(qū)
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三中英才南岸茶園金科校區(qū)
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三中英才南岸南坪城市廣場校區(qū)
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三中英才巴南李家沱校區(qū)
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三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
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三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
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三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
1、少兒美術(shù)教育以培養(yǎng)興趣為首要目的
少兒美術(shù)教育首先是培養(yǎng)興趣、發(fā)展想像力和創(chuàng)造力，而不是專業(yè)技能訓(xùn)練。其美術(shù)活動的過程，是培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)、細(xì)致的觀察力、敏銳的想像力，大膽的創(chuàng)造力的早期智力開發(fā)過程。
2、豐富少兒的感性認(rèn)識，指導(dǎo)少兒學(xué)會觀察
觀察是少兒認(rèn)識世界，獲得知識的重要途徑，少兒應(yīng)更多接觸外界，觀察有特點(diǎn)、比較新奇的現(xiàn)象，培養(yǎng)其完整地認(rèn)識與表達(dá)事物的能力。
3、豐富多彩的表現(xiàn)形式，采用多樣化的教學(xué)方法
求異、好奇是少兒時期的重要的特點(diǎn)，一成不變的繪畫材料和教學(xué)手段，只會使孩子感覺索然無味。多樣化的表現(xiàn)形式，可以激發(fā)孩子的求知欲。
4、遵循幼兒成長規(guī)律，理解和尊重幼兒作品
“就會瞎畫”、“一點(diǎn)都不像”，“像”與“不像”的評價標(biāo)準(zhǔn)，正是大部分家長的誤區(qū)所在。要知道，這種“不像”的畫正是孩子對外部世界的真實感受和內(nèi)心世界的真誠流露，是真、善、美的體現(xiàn)，也正是這種活動啟迪他們的心智，培養(yǎng)他們的個性品質(zhì)。