曲靖麒麟?yún)^(qū)專業(yè)的初三語文輔導課程
曲靖麒麟?yún)^(qū)學大教育初三語文輔導班讓學生更加專注于學習內(nèi)容之中，通過老師多年的教學經(jīng)驗，合理的安排輔導內(nèi)容，做到細將，精講，及時解答語文問題。學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學均在5年以上，教學經(jīng)驗豐富，針對學生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個性化教學。自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
曲靖麒麟初中語文培訓班
適宜對象：
七年級、八年級、九年級及初升高學生
教學科目：
初中一年級語文、初中二年級語文、初中三年級語文、中考語文
學習目標：
幫助初一、初二、初三學生養(yǎng)成學習語文知識的好習慣，做到多看，多讀，多記，多寫和多背的學習習慣，順利開展復習。
課程內(nèi)容：
第 一階段：夯實基礎
1、激發(fā)語文學習動機
2、培養(yǎng)語文學習興趣
3、精講初中語文課內(nèi)基礎知識
4、閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡
5、古詩詞常識鞏固
6、記敘文閱讀剖析
第二階段：同步進階
1、培養(yǎng)初中語文學科素養(yǎng)
2、掌握文言實詞、虛詞
3、古詩詞閱讀整體規(guī)劃
4、散文閱讀訓練與鞏固
5、寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
第三階段：專項優(yōu)化
1、解題能力培養(yǎng)，學習技巧點撥
2、初中語文基礎知識考點訓練
3、歸納總結古詩詞鑒賞方法
4、小說主旨閱讀與自我感悟
5、作文結構創(chuàng)新技法
第四階段：拓展拔高
1、重點突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點
2、訓練文言文閱讀能力
3、精講古詩詞考題分類
4、有效突破社科文
5、寫作思維拓展訓練
第五階段：飛速超越
1、階段性測試卷試題訓練
2、初中語文基礎知識不失分法則
3、語言運用歷年試題選講
4、現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5、寫作經(jīng)典模板點睛
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學生提供個性化輔導。學大教育集團旗下?lián)碛卸嗉覍W大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學風濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。
建校以來，學大教育獲得了廣大.學子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團隊制定適合不同程度學生發(fā)展的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實。校區(qū)設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求。
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學大品質(zhì)
20余年課外教研教學經(jīng)驗；全國 100+ 城市，400+個性化學習中心以及全日制培訓學校；100W+學生受益；A股市場上專注于個性化教育的上市公司。
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師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結合”培養(yǎng)考核體系，錄-取率僅為1%； 4000+ 專業(yè)教師，多年一線教學經(jīng)驗，自編貼身高考及藝體考生專用教材。
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貼心服務
6 對1專業(yè)師資團隊全程貼心服務；周測試、月測試全階段相結合，助力各個階段各類學生學習成績逐步提升雙螺旋教育模式；線上 + 線下同步輔導。
1名教師只教3-6位學生，讓每個學生都能被關照到，學習環(huán)境舒適氛圍濃厚，引導式講解、互動式教學，多人一起互動，讓每位學生都可以融入到課堂和集體中
1.每組只有3-6名學生
2.每名學生都被照顧到
3.人人都有表現(xiàn)機會
4.個個都是課堂主角
四備要求精細培養(yǎng)教師能力隊
1、備教法
用適合學生的方式教學，根據(jù)學生特點權衡實用性和趣味性，在讓學生增長知識的同時，還能夠提升學習能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關聯(lián)。
3、備學生
分層教學，對不同類型的學生做到因材施教；個性化教學，對每一位學生進行個性化專屬輔導。
4、備自己
針對學生類型，形成適宜的教學風格。結合高考命題變化，形成良好的教學思維，帶領學生備戰(zhàn)高考。
要學好初中語文，可以從以下幾方面著手：
1、寫字：初中累計認識常用漢字3500字左右，必須正確工整地書寫漢字，字體端正，有良好的書寫習慣，能體會漢字的優(yōu)美。
2、閱讀：閱讀是語文的重點，中考要考現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運用寫作。想要多閱讀就必須掌握讀書的方法，當然，關鍵的是讀得快，讀得快需要掌握閱讀方法，特別是快速閱讀法，此法建立于訓練大腦反應能力基礎上。
語言文字必須隨時學習、隨時運用，漸漸成為生活當中的習慣，才能夠溝通，進一步促進語文素養(yǎng)的提高。
3、識記：語文學習離不開積累，積累離不開識記，識記是基本的能力。中考語文考試大綱是講識別和記憶，背誦是訓練識記能力的有效途徑，也是寫作的基本途徑。
4、寫作：寫作是基本技能，寫一個什么樣的主題、如何布局謀篇、如何選詞用句，然后寫成一篇清晰有效的表達信息的文章。寫作實際上考的是一學生的思維水平和思維能力。