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重慶大渡口九宮廟初中補習(xí)中心

重慶大渡口九宮廟初中補習(xí)中心勤思優(yōu)才為廣大初中學(xué)生,專門開設(shè)初中各年級全科課程,旨在幫助學(xué)生打好學(xué)科基礎(chǔ),查漏補缺,做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。重慶勤思優(yōu)才教育是一家成立于2009年的個性化教育機構(gòu),主要致力于為6-18歲的孩子提供能力培養(yǎng)、學(xué)科知識輔導(dǎo)及心理疏導(dǎo)等服務(wù)。勤思優(yōu)才專注于提供分層次、梯度式及個性化的課外同步輔導(dǎo)服務(wù),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,以滿足不同層次學(xué)生的需求,通過高針對、具實效的教學(xué)輔導(dǎo)。

大渡口九宮廟初中補課班

招生對象:

初中各年級學(xué)生

開班班型:

1人班、2人班、4人班、6人班、12人班等

課程安排:

1、初一:重視基礎(chǔ),培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語

初一知識需要理解的成分增多,學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會拉大部分學(xué)生的差距。如沒有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。

2、初二:知識跨越大,不能落下

學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理

初二集中了整個初中的主要知識點,約占中考比重60%。同時新增物理學(xué)科。多數(shù)的初中學(xué)校,會把初三的大部分知識放在初二學(xué)習(xí),教學(xué)進度快,題目難,容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。

3、初三:中考輔導(dǎo),把握關(guān)鍵

學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進行再提高,學(xué)習(xí)成績比較吃力的同學(xué),更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識。同時要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。

勤思教育簡介

重慶勤思優(yōu)才教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專注于小初高學(xué)生成績提升及一站式升學(xué)服務(wù)的k12課外輔導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校致力于通過幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,激發(fā)潛能達到小學(xué)、初中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升,順利升入理想的學(xué)校。其總部設(shè)在重慶,現(xiàn)在南岸區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、渝北區(qū)、江津雙福等共有23大直營校區(qū)。

經(jīng)過多年的探索與積累,勤思優(yōu)才教育已經(jīng)發(fā)展成為以個性化一對一輔導(dǎo)為中心,推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、小初高銜接課程及各種升學(xué)服務(wù)課程圍繞在一起的一站式升學(xué)服務(wù)課程體系。

勤思優(yōu)才教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了重慶較具有針對性的個性化教育連鎖機構(gòu)。

機構(gòu)特色體系

勤思優(yōu)才擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系:

一、教研體系

1、多學(xué)段

覆蓋小學(xué)、初中、高中

2、分層教學(xué)

授課分階進行,滿足不同需求

二、課程體系

1、寒、春、暑、秋,個性化課程體系,長期規(guī)劃需求,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

2、針對性、個性化、定制化

3、本地化教研、本地化師資

三、培養(yǎng)體系

1、習(xí)慣養(yǎng)成

注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生發(fā)展

2、因材施教

特定學(xué)情分析,量身定制,特定輔導(dǎo)方案

3、學(xué)情反饋

及時學(xué)情反饋,調(diào)整學(xué)習(xí)方案

4、查漏補缺

發(fā)現(xiàn)實際問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板

教學(xué)師資

何老師:擁有豐富的高中語文教學(xué)經(jīng)驗,帶領(lǐng)學(xué)生們由繁到簡由淺到深,理解文學(xué)的真諦,針對不同類型的學(xué)生有不同的教育方法。

孫老師:從事初高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年,對中高考的知識點和考點把握精準(zhǔn),對命題趨勢有清晰的認識,在多年的教學(xué)實踐形成一套自己獨特的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)講解綿密細致,層層遞進,邏輯清晰,證明干脆嚴(yán)密,直抵學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的痛點。

劉老師:一線教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)功底扎實,曾獲得英語專業(yè)八級證書。英語教學(xué)風(fēng)格獨樹一幟,課程分析深入淺出,授課講解條理清晰,善于運用啟發(fā)式教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

秦老師:從事高中物理教學(xué)工作十余年,具有豐富的初 中物理教學(xué)經(jīng)驗,熟悉物理各個版本教材和中考考點。善于因材施教,對各類學(xué)生都能很快引領(lǐng)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),使之喜歡上物理,學(xué)好物理。

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