長(zhǎng)沙市天心區(qū)高考輔導(dǎo)學(xué)校費(fèi)用一覽表

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/04/18 23:04 瀏覽9次
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長(zhǎng)沙市天心區(qū)高考輔導(dǎo)學(xué)校費(fèi)用一覽表？學(xué)大教育高考輔導(dǎo)班開設(shè)高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治高考全科課程，一對(duì)一或小班教學(xué)，幫助高三學(xué)生備戰(zhàn)高考。高三補(bǔ)課的價(jià)格并不是固定的，受到很多因素的影響，比如地區(qū)、課程、班型、師資等等，大家在選擇補(bǔ)課班的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求來(lái)選擇。學(xué)大教育摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。

學(xué)大高考集訓(xùn)沖刺補(bǔ)習(xí)班

課程對(duì)象：

高三高考需提高考試成績(jī)的學(xué)生

課程安排：

1、專職老師指導(dǎo)制定"學(xué)習(xí)方案"進(jìn)行"高考學(xué)業(yè)分析"

2、與學(xué)生深度溝通，找出失分原因和成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)

3、每次大考進(jìn)行精細(xì)化的"學(xué)情分析"確定到每個(gè)考點(diǎn)，每種題型，培育學(xué)習(xí)思維等

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)個(gè)性化定制課程，幫助學(xué)員找到自己還存在欠缺的知識(shí)環(huán)節(jié)，并且讓學(xué)員在專項(xiàng)更有針對(duì)性的教學(xué)中得到逐步改善和提升，提高學(xué)員各學(xué)科成績(jī)，為參加高考做好準(zhǔn)備。

課程內(nèi)容：

1、時(shí)間管理、目標(biāo)管理，通過(guò)高考失利分析，找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破，并結(jié)合高考復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，助力學(xué)生高考沖擊理想學(xué)校。

2、高考經(jīng)過(guò)多次教研，開發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并根據(jù)班級(jí)每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績(jī)，調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評(píng)價(jià)教師，若確實(shí)無(wú)法適應(yīng)教師的授課方式，可申請(qǐng)調(diào)換教師。

3、根據(jù)高考命題規(guī)律，形成“高考模擬題集”，再由落實(shí)到教學(xué)中。

4、整理錯(cuò)題集，讓學(xué)生能夠利用瑣碎的時(shí)間，并配合時(shí)間管理、目標(biāo)管理等方法，形成錯(cuò)題集，讓學(xué)生再也不用擔(dān)心自制力差、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

5、高考生生活十分艱苦，為了讓學(xué)生能夠一直保持斗志，高考中心不定期舉辦了一些解壓活動(dòng)，為學(xué)生鼓舞打氣，并一直陪伴在學(xué)生身邊。

學(xué)大全日制個(gè)性化教學(xué)

1、學(xué)情評(píng)估

所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情，根據(jù)程度定制一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人，雙師教學(xué)，實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果

3、全天教學(xué)

全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理

4、互動(dòng)為主

采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚

5、專屬教材

學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材

學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育，中 學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來(lái)，憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛的教育理念，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

學(xué)大教育文化

學(xué)大教育個(gè)性化教育理念：

以人為本，因材施教

學(xué)大教育一核心：

讓學(xué)生成為更好的自己

學(xué)大教育兩目標(biāo)：

用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求！

成為推動(dòng)中國(guó)教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者！

學(xué)大教育三愿景：

用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場(chǎng)

擁有讓家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量

成為讓和社會(huì)依賴的教育集團(tuán)

學(xué)大教育四要點(diǎn)：

尊重個(gè)性差異、滿足個(gè)性需求、

注重個(gè)性發(fā)展、挖掘個(gè)性潛能

學(xué)大校區(qū)環(huán)境

高考考前復(fù)習(xí)技巧

1.多看積累知識(shí)

高考前的中詞復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法很簡(jiǎn)單，那就是看一些平常積累的知識(shí)點(diǎn)。在平日里，老師在講解了一些知識(shí)后，還有自己平日里積累的知識(shí)點(diǎn)都是可以作為高考時(shí)候沖刺的積累。所以進(jìn)入高中之后就要對(duì)所有科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行累積，不能放過(guò)任何一個(gè)死角，梳理程系統(tǒng)性的知識(shí)脈絡(luò)。要相信，平時(shí)的一個(gè)小小知識(shí)點(diǎn)，都可能會(huì)是高考中被作為一個(gè)考點(diǎn)，這樣可能會(huì)成為一個(gè)分?jǐn)?shù)提高的方面。

2.制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃

都說(shuō)人生不打無(wú)勝算的仗，對(duì)于在高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法的制定，要制定詳細(xì)周全的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每日計(jì)劃或者每周計(jì)劃，再或者是每月計(jì)劃等都需要仔細(xì)做好計(jì)劃，一步一個(gè)腳印扎實(shí)起來(lái)。有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠在高考備考這條路上走的堅(jiān)定不迷茫。

3.攻弱點(diǎn)強(qiáng)化難點(diǎn)

高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法中，還有一件事情千萬(wàn)不能忘記，那就是把自己的弱點(diǎn)給攻下來(lái)，什么為高考弱點(diǎn)？那就是在自己的弱勢(shì)題型上做好功課準(zhǔn)備，讓自己的弱勢(shì)題型進(jìn)一步的得到很好的發(fā)揮。而對(duì)于難點(diǎn)則更需要加強(qiáng)強(qiáng)化，而不是把難點(diǎn)放在一邊不管，把難點(diǎn)擱置不理這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現(xiàn)有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。

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