哈爾濱學大教育南崗校區(qū)高考補習
哈爾濱學大教育南崗校區(qū)高考補習，學大教育培養(yǎng)高三學生的高考應試技巧和應試心理，有助于提升學生的心理素質，從而在考試中正常發(fā)揮，實現(xiàn)高考高分目標。學大教育管理精細化，教學立體化，服務規(guī)范化，輔導個性化，集立體教學與分組教學與一體，形成了獨特的教育風格。學大教育科技（北京）有限公司成立于2001年9月，是一家結合了優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，專注于中國教育服務領域的高科技公司。
輔導對象：
高三高考生（藝考生、復讀生）
輔導內容：
語文、數(shù)學、英語、文綜（史地政）、理綜（物化生）
輔導方式：
一對一或3-6人小班
輔導時間：
隨到隨學，按需上課，時間自由靈活
課程特點：
1、立足高考，根據(jù)往年高考情況，定點分析高頻考點，專項突破
2、心理全程坐鎮(zhèn)，師資團隊時刻待命，及時解決遇到的學習障礙
教學目標：
學大專注于高考輔導，擁有多年的高考教學經驗，提高學員高考成績，讓無數(shù)的學生成就夢想，不僅讓學生愛上學習，更要會學。
課程內容：
1、高考基礎班
根據(jù)學生入學成績分班，成績薄弱，需要全 面進步的學生培優(yōu)補差，優(yōu)勢互補；指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
2、高考精英班
針對成績，想要沖刺高校的學生；成績薄弱，需要全 面進步的學生；指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
3、高考沖刺班
全科發(fā)展均衡，想要綜合提升，全科優(yōu)化的學生。指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
師資配備：
學習規(guī)劃老師+學科教師+班主任+自習老師+心理素質老師
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高考復讀班小班教學 精細化管理
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短期沖刺班
小班教學 復習更有效
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高考應屆班
個性定制 提分更科學
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藝考文化課
專屬教材 針對性教學?
學大教育于2001年成立，各校區(qū)標準化裝修，設備齊全，環(huán)境舒適，學習氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對一輔導教室，可供多名學生同時學習，為學生提供周到的教學服務。
學大教育一直都將服務和教學視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學生定制個性化教學方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長和學生的需求，從各個年級不同的要求出發(fā)，學大教育目前除了個性化一對一輔導外，還開辟了3-6人的精品個性化班組課，自主招生項目，線上課程等，多元化課程來滿足學生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學和服務讓家長在享受優(yōu)惠的同時，教學質量和服務都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學口碑。
學大教育個性化教育理念：
以人為本，因材施教
學大教育一核心：
讓學生成為更好的自己
學大教育兩目標：
用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求！
成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者！
學大教育三愿景：
用質量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學生信賴的教學質量
成為讓和社會依賴的教育集團
學大教育四要點：
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能
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嚴格篩選教師資質
經歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經驗”層層選拔
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精細培養(yǎng)教學能力
通過“兩階段+三層次+四結合”培訓考核
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定期考核教學質量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學反復錘煉、精益求精
1.抓基礎
高考分數(shù)中有60%也就是450分的題目是基礎題，有20%也就是150分數(shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個450分考一個二本基本上沒有問題了，把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個211。這些簡單題目都是容易拿分的。對于基礎不是太好的學生，需要老老實實的鞏固基礎，爭取把簡單題目全部做對。對于基礎還行的學生，不僅僅需要鞏固基礎，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯題
高三下學期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準備考試。這么多考試，做錯的題肯定也是不少，如果把做錯的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了。可以說只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯題練會練熟。無論是那個成績段的學生，錯題都需要高度重視，在能夠保證準確的基礎上，還可以想一想有沒有更加簡單的方法。