- 2024-10-29 15:23 關(guān)注度：27
1.孕期失誤
（1）先兆流產(chǎn)引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)不健全，造成孩子發(fā)育遲緩。
（2）懷孕期間妊娠反應嚴重，造成孕婦營養(yǎng)吸收能力差，進而造成胎兒營養(yǎng)不良或早產(chǎn)。
（3）懷孕期間孕婦吸煙，被動吸煙，大量飲酒，飲濃茶、咖啡，會造成臍帶的毛細血管萎縮，使孩子出生后在不同階段出現(xiàn)不同程度的感統(tǒng)失調(diào)。
（4）胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常。
2.哺育不當
（1）母親看護不當造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；
（2）孩子出生后家長搖抱少，孩子靜坐比較多，過分限制孩子的活動范圍；
（3）過分溺愛孩子，不讓孩子哭，造成孩子心肺功能減弱，口腔肌肉缺乏鍛煉
（4）不注重孩子適齡基本能力的訓練，缺乏運動、缺乏游戲
（5）缺少伙伴，群體生活不足，造成語言發(fā)育遲緩
3.教育方法有誤
（1）小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護；劇烈競爭的教育方式造成兒童心里緊張而引起的感覺統(tǒng)合不足。
（2）過早的進行認知教育，對孩子要求過高、限制過多。
（3）不尊重幼兒的基本權(quán)利，不注重個性培養(yǎng)，素質(zhì)教育。
（4）電視、游戲機成為孩子的主要玩具，孩子交流、活動過少。
（5）生活環(huán)境過于封閉，孩子聽的少、說的少，孩子的堅持性和等待性差，遇到事情的變通能力差。
（6）物質(zhì)上過于寬松精神上有些苛刻，對孩子的情感愛撫不夠，使孩子肌膚饑渴。
課程介紹
課程使用先進的教學方法，致力于解決兒童5大感覺失調(diào)問題，讓兒童身體和大腦得到發(fā)展。通過63種感統(tǒng)訓練器具，針對兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等問題，使用科學的方法，幫助兒童提升注意力、學習力，改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展，提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。
感覺統(tǒng)合是指身體和大腦相互協(xié)調(diào)的學習過程，孩子在生長過程中，大腦需要處理外界給孩子帶來的感覺，大腦對這部分信息進行加工，孩子形成與外界的良好互動，提升感知能力。
但有的孩子對外界帶來的信息并不敏感，從而無法形成有效的認知，康語兒童智能康復中心開設(shè)的感覺統(tǒng)合課可以幫助這部分孩子提高感知能力。通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童身體動作技能，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
開班形式：30分鐘一對一
目標人群：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙的2-6歲兒童
項目特色：使用感覺統(tǒng)合理論，對感覺失調(diào)的孩子進行干預訓練。
授課內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
康語
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。
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什么是構(gòu)音障礙呢？
一般指構(gòu)音器官無異常，聽力、智力均在正常水平，但說話時，依然發(fā)音不準，吐字不清。
構(gòu)音障礙多見于0-6歲兒童時期的語言發(fā)育階段，如果兒童時期沒有得到解決，甚至會延續(xù)到成年階段。
不是所有發(fā)音不準都是構(gòu)音障礙，一般認為，成人能發(fā)的所有音節(jié)，大部分兒童會在5歲左右全部完成。如果超過了這個年齡，孩子還是有很多發(fā)音錯誤，那么需要考慮構(gòu)音障礙的可能。
為什么會出現(xiàn)構(gòu)音障礙呢？
正常情況下，我們說話不但要有流暢的節(jié)奏，還要發(fā)音準確，才能悅耳動聽。這些都需要語言系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的配合才能完成，我們說話就好比在演奏一首交響樂。
大腦提供的語言邏輯就好比樂譜，語言神經(jīng)中樞傳導就像是指揮棒，而唇、齒、喉、舌、上腭、會厭等發(fā)音器官，組成了樂隊，他們各司其職，掌管著自己較擅長的發(fā)音樂器。
為了增加節(jié)奏流暢，韻律優(yōu)美，同時還要音節(jié)準確，每個樂隊成員都要提高自己的技能，而且還要學會彼此熟練的配合。
這些發(fā)音器官的成長并不是一帆風順，可能會遇到各種困難，比如舌肌力量不夠，比如舌系帶過短，比如上腭肌張力不足等等，這些缺陷會讓他們早早的就失去了配合演奏的能力。
這些構(gòu)音器官在發(fā)音過程中，因為位置、時間、方向、壓力、速度等統(tǒng)合動作發(fā)生錯誤或無法協(xié)調(diào)，導致語音缺失或不正確。所以形成了構(gòu)音障礙。
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