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重慶勤思優(yōu)才江北嘴校區(qū)奧數(shù)培訓(xùn)班
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/04/03 08:31
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導(dǎo) 語
重慶勤思優(yōu)才江北嘴校區(qū)奧數(shù)培訓(xùn)班課程讓學(xué)員掌握各類奧數(shù)題型的基本解題方法和應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，還涉及往年考試真題梳理，覆蓋全部高頻考點，給孩子較好的奧數(shù)學(xué)習(xí)體驗。重慶勤思優(yōu)才教育優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資力量、卓越的教研實力、多元化的教學(xué)產(chǎn)品、貼心周到的教學(xué)服務(wù)、富有成效的教學(xué)效果、全程跟蹤的前程規(guī)劃，成為眾多學(xué)子和家庭的更好選擇。
重慶江北嘴小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
適合年級：小學(xué)各年級想要提高成績的學(xué)生、小升初考試學(xué)生
輔導(dǎo)課程：1-6年級語文、1-6年級數(shù)、1-6年級奧數(shù)、1-6年級英語、小升初考試課程
教學(xué)形式：一對一、2-4人精品班
使用教材：內(nèi)部專編學(xué)科教材
師資團(tuán)隊：全職學(xué)科資深教師
輔導(dǎo)內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容 ：
1、1-2年級打好運算基礎(chǔ)，夯實數(shù)學(xué)基本知識點，細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)；
2、3-4年級培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，加入應(yīng)用思維鍛煉，全面涵蓋知識點； 3、5-6年級重難點知識點攻克，強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)突破必考點。
小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：
1、1-2年級啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生愉快的狀態(tài)中掌握奧數(shù)知識要點，形成條理，學(xué)會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的的基礎(chǔ)。
2、3-4年級幫助學(xué)生在奧數(shù)基本知識點學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對奧數(shù)知識和理論進(jìn)行歸類，總結(jié)和擴(kuò)充，深入了解所學(xué)數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)規(guī)律，從而在思維上建立觀察問題，分析問題和解決問題的模式。
3、5-6級：培養(yǎng)思維廣度，輕松應(yīng)對各個知識點的綜合考察，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法綜合提升，全面復(fù)習(xí)奧數(shù)知識點，強(qiáng)化練習(xí)，備戰(zhàn)小升初考試。
小學(xué)語文培訓(xùn)內(nèi)容：
1、1-2年級激發(fā)孩子語文學(xué)習(xí)興趣，打好語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；
2、3-4年級注重提升加強(qiáng)應(yīng)試能力，歸納整理學(xué)習(xí)語文體系；
3、5-6年級啟發(fā)學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)獨立能力，提升學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)英語培訓(xùn)內(nèi)容：
1、1-2年級簡單的情景對話和單詞學(xué)習(xí)，注重提升英語興趣；
2、3-4年級加入簡單的語法和句子練習(xí)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)思維；
3、5-6年級注重考點強(qiáng)化，鞏固同步知識點，靈活設(shè)置教學(xué)。
上課時間：隨到隨學(xué)，滾動開班，上課時間自由靈活
勤思優(yōu)才有何優(yōu)勢
1、教學(xué)模式好
教學(xué)方式輕松愉快、深入淺出，致力于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
2、教學(xué)方法好
因材施教，制定個性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
3、老師備考好
針對課程考點和難點，老師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，幫學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、全方位培優(yōu)
個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生本身，資深老師專業(yè)教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注學(xué)生情緒，評估學(xué)習(xí)效果。
課程教學(xué)特色
全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長短版、優(yōu)劣勢
1、多維度
從知識掌握情況；學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方式等；多維度進(jìn)行測評診斷
2、精準(zhǔn)性
精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識薄弱項，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高 效
3、全 方位
入學(xué)測、預(yù)習(xí)測；階段測等不同類型；為學(xué)生進(jìn)行診斷測評與定位
4、動態(tài)化
階段性測評，實時監(jiān)測階段所學(xué)成果，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略
小學(xué)生如何學(xué)奧數(shù)
一、以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點
興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。必須通過許多途徑去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。因而奧數(shù)培訓(xùn)就要創(chuàng)造機(jī)會讓孩子體驗成功感，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。其次可以通過一些生活或數(shù)學(xué)小故事，讓孩子感受到奧數(shù)與生活密切相關(guān)，奧數(shù)能解決生活中的實際問題，增長人們的智慧。另外，奧數(shù)培訓(xùn)還要講究適時地引導(dǎo)點撥。由于奧數(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定難度，學(xué)生在找不到解題方法時會感到沮喪，容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。這個時候老師就要及時地幫助他們，通過一些巧妙的方法演算或點撥，讓孩子領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的奧妙，體驗到成功的莫大喜悅，從而堅定學(xué)習(xí)信念。
二、加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
奧數(shù)的學(xué)習(xí)除了對智力、思維發(fā)展有很多促進(jìn)作用以外，對孩子們的非智力因素也有很大幫助。由于小學(xué)奧數(shù)的培訓(xùn)對象年齡小，意志品質(zhì)等較差，對非智力因素的培養(yǎng)效果更明顯。同時，非智力因素也很大程度上影響奧數(shù)學(xué)習(xí)的成效。所以奧數(shù)教學(xué)要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括審題、驗算等)、學(xué)習(xí)態(tài)度(細(xì)心、專心等)和意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在奧數(shù)學(xué)習(xí)中獲得良好心理品質(zhì)的發(fā)展。
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