針對孩子不同的情況，分階段進(jìn)行干預(yù)，改善孩子認(rèn)知能力，提升孩子注意力和發(fā)育商，持續(xù)提升自閉癥孩子的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能，提升其家庭生活質(zhì)量。隨著越來越多的自閉癥兒童，尤其是家里已經(jīng)有自閉癥兒童的家長，會特別擔(dān)心其他孩子也會患上自閉癥。雖然自閉癥是一種心理疾病，但采取合理的措施是可以預(yù)防的。那么，如何預(yù)防自閉癥呢?讓我們詳細(xì)介紹一下。

如何預(yù)防自閉癥?

1. 1.現(xiàn)在很多孩子的學(xué)習(xí)成績都很好。其實(shí)，孩子還小的時(shí)候，也不能太封閉于盲目學(xué)習(xí)的小圈子。城市的現(xiàn)代化使得很多人搬進(jìn)高層建筑，而高層建筑一個個都很容易給孩子們創(chuàng)造一個封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)該允許或鼓勵孩子們從高樓大廈下到院子里，與鄰居或附近的孩子玩耍交流，建立友誼。注重情商的培養(yǎng)，情商是一種社會適應(yīng)的綜合能力。僅僅讓孩子有好的學(xué)習(xí)成績是不夠的。他們還必須知道如何接受別人，并讓別人接受自己。這也是愛的基本意義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時(shí)，也要教育孩子形成良好的氣質(zhì)和情感。
2. 2.鼓勵孩子平時(shí)多和同齡的孩子接觸，家長不僅要讓孩子走下高樓，走出家門，還要邀請孩子進(jìn)家門。如何預(yù)防自閉癥?給孩子提供交朋友的機(jī)會，教他們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧=注重情商的培養(yǎng)，情商是一種社會適應(yīng)的綜合能力。僅僅讓孩子有好的學(xué)習(xí)成績是不夠的。他們還必須知道如何接受別人，并讓別人接受自己。這也是愛的基本意義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時(shí)，也要教育孩子形成良好的氣質(zhì)和情感。

3.不要總是讓孩子呆在家里，要讓他們多參加集體活動。社區(qū)兒童邀請的游戲和家庭作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀學(xué)生生日、送別老師等。從集體活動中體驗(yàn)友誼、智慧和溫暖。創(chuàng)造條件讓孩子交朋友。孩子們不僅應(yīng)該被允許走下高樓，走出房子，還應(yīng)該被允許邀請孩子們進(jìn)入房子。為孩子提供交朋友的機(jī)會，教他們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。要培養(yǎng)孩子的自立精神，父母千萬不要樣樣都做，讓孩子學(xué)會做自己的事，并故意讓孩子打釘子，嘗到痛苦。要鍛煉孩子的意志力。

自閉癥的癥狀是什么?

1. 1.喜歡寂寞，永遠(yuǎn)不要依賴別人

作為一個患有自閉癥的孩子，他平時(shí)看起來很不合群。自閉癥兒童不太依賴父母。他們喜歡獨(dú)處和安靜，而不喜歡熱鬧。

2. 2.很少的語言和溝通障礙

什么是自閉癥兒童?他們會在語言上有語言交流障礙。他們話少，嚴(yán)肅的時(shí)候甚至不愿開口。即使他們的父母對他大喊大叫，他也不會回應(yīng)。有些孩子可以發(fā)出聲音，但他們不能與別人交流，只能重復(fù)別人的聲音。雖然有些孩子可以交流，但是他們的聲音很低，發(fā)音很模糊。只有父母才能理解他的意思。其他孩子在早期語言能力正常，但到了3、4歲時(shí)，表達(dá)能力突然下降，無法與他人自由交流。

3.興趣單一，行為僵化

自閉癥兒童注意力更集中，可以長時(shí)間專注于一件事。他們通常喜歡長時(shí)間專注于一個或幾個愛好或游戲。例如，他們喜歡一個人一直在原地旋轉(zhuǎn)，喜歡長時(shí)間玩旋轉(zhuǎn)陀螺儀，他們拒絕接受新游戲。在電視方面，我對動畫片、兒童節(jié)目和有情節(jié)的動畫電影不感興趣。相反，我更喜歡看廣告和天氣預(yù)報(bào)。而這樣的孩子往往很固執(zhí)，不愿改變。例如，如果家長改變開車路線去幼兒園，這樣的孩子就會不接受，發(fā)脾氣，像大人一樣哭來表達(dá)不滿。

4. 4.反應(yīng)遲緩，自殘自殘

自閉癥兒童雖然有較好的注意力，但在智力方面反應(yīng)遲鈍，甚至有自殘傾向。此外，他對周圍的聲音和圖像非常敏感。一旦他聽到汽車剎車聲和工人工作的聲音，他會立即捂住耳朵或逃跑。