長沙康語語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心一節(jié)課多少錢
- 2023-03-15 15:08 關(guān)注度:15
1:注意力不集中,上課不專心,愛做小動作。
2:調(diào)皮任性,興奮好動,容易違反課堂紀律。
3:能長時間看動畫片,玩電動玩具,卻無法流利地閱讀。
4:害怕陌生的環(huán)境,過分依戀父母,容易產(chǎn)生分離焦慮。
5:過分緊張,愛惹別人,自傷自殘,不懂總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
6:偏食,暴飲,暴食,脾氣暴躁,經(jīng)常吮手,咬指甲。
7:少動,孤僻,不合群,做事縮手縮腳,缺乏好奇心。
8:方向感差,動作協(xié)調(diào)能力差,走路容易摔倒。
9:不會系鞋帶,扣紐扣,用筷子,手腳笨拙,手工能力差。
★ 課程模式:一對一 / 一對二
★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
★ 課程效果:
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)
4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧

機構(gòu)介紹
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造成兒童語言發(fā)育不良的原因有哪些?
多數(shù)發(fā)育遲緩兒童均有不同程度的語言障礙,表現(xiàn)為說話遲緩,發(fā)音困難,構(gòu)音模糊,有些兒童完全失語。那是什麼原因?qū)е聝和Z言發(fā)展緩慢?兒童語言發(fā)展遲緩怎么辦?接下來就和小編一起看看吧!
造成兒童語言發(fā)育不良的原因有哪些?
一、疾病因素
小孩到了該說話的年齡還沒有開口,有可能是身體上的疾病,如智力障礙.聽覺障礙.唇腭裂.舌系帶問題,腦神經(jīng)或語音器官肌肉病變.等問題,若兒童的行為.認知.目光能夠?qū)σ?,基本上可以排除自閉癥這一因素;如果由于感統(tǒng)失調(diào)而導(dǎo)致的語言發(fā)展遲緩,那時候父母應(yīng)該帶孩子去看一下。
二、心理因素或情感因素
由心理或情感因素引起的語言發(fā)展遲緩,大部分孩子都能聽懂父母的講話,只是缺少開口的欲望,不愿張口說話,這種現(xiàn)象稱為選擇性失語。它和血清素的濃度有關(guān),濃度過低會使人精神萎靡,情緒低落,不愿意說話。若長時間進食,很容易發(fā)展成孤獨癥。
三、語言環(huán)境問題
此外,語言環(huán)境也是造成兒童語言發(fā)育遲緩的原因,相信父母朋友都聽說過狼孩的故事,有個嬰兒出生后就在狼群中長大,從未有過語言,身旁只會咆哮的狼,誰也沒有教它說話,被發(fā)現(xiàn)時已有7歲,但還不具備語言能力,只會象狼一樣咆哮以表達自己的情感,一言以蔽之,一言以蔽之。這說明,兒童學(xué)習(xí)說話與語言環(huán)境的好與壞有很大關(guān)系。平時不與孩子溝通、不教孩子說話的家長,語言能力就會明顯落后于同齡兒童。
四、智力因素
由于感覺性失語、表達性失語和構(gòu)音障礙導(dǎo)致的語言發(fā)育遲緩等現(xiàn)象,父母應(yīng)盡快咨詢,有針對性地補充大腦各部位發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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