重慶大成教育科巴校區(qū)中考輔導課程
重慶大成教育科巴校區(qū)中考輔導班讓初三學生掌握并靈活運用學習方法，培養(yǎng)學生愛學習，會學習的良好習慣，力爭在中考中取得理想的成績。除了常規(guī)課程外，重慶大成教育準備了豐富的特色課程,并不斷推陳出新，以滿足不同學習時段孩子們對知識的需求，以及不同學生群體的學習、升學需要。
適合對象： 初中三年級想要提高中考成績的全體學生。
培訓課程： 初三語文、初三數(shù)學、初三英語、初三物理、初三化學。
學習目標： 通過專業(yè)學科教師對學生的細心輔導，讓初升高中考學生能夠及時突破自己的學習弱項，并且在專項的針對訓練下提升學生的學習效率，提高中考成績。
輔導模式： 不同階段和不同成績的學生輔導模式靈活變化，學習起來更有目的性。
教學方案： 入學測評后根據(jù)每位學生的學習情況制定專屬教學方案。
心理輔導： 即將面臨中考，各種心理因素是難免的，心理咨詢老師給予針對性建議。
師資標準： 根據(jù)學生的學習情況和性格匹配學科老師，秉承合適才是真理的原則。
教學體系： 大成教育特色教學法，使學生勞逸結合，快樂學習。
時間靈活： 可供選擇的學習方式多，課程的時間安排隨學生情況而定，學習更方便。
上課地點： 九龍坡、沙坪壩、南岸、江北、渝北、兩江新區(qū)、高新區(qū)。
1、時間地點自由靈活
上課時間自由靈活，根據(jù)學生時間靈活調(diào)整。三十余各校區(qū)覆蓋重慶各區(qū)，學生可根據(jù)實際情況選擇合適的上課時間及地點。
2、提高學生學習的積極性
一對一或小班教學，給學生專門定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。改善學生學習方法、習慣，提高學習能力。
3、師資配備
專業(yè)教師——為學生制定個性化學習方案、并根據(jù)課程及進度的實際情況調(diào)整，細化學習計劃，做到有規(guī)劃、有執(zhí)行、有吸收，引導學生完成學科補習；
專職班主任——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。 與學生家長時時互動，三方互相配合，共同監(jiān)督促進學生成長。
4、定期測試
針對學生所學課程進行階段性測試，及時發(fā)現(xiàn)學習問題，進行針對性輔導。
重慶大成教育是多元化教育服務機構，把家庭教育、素質教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)中，提供小學學科輔導、初中學科輔導、高中學科輔導、中考輔導、高考輔導、藝考生文化課集訓、高考復讀等全學科、高品質教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報等多元化的教育服務為一體。
重慶大成教育在重慶主城各區(qū)，沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)等設立多個教學中心，開設一對一、2-6人精品小班課程，為6-18歲青少年提供高品質、多樣化的教育服務。
重慶大成教育憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊和完善的管理模式，不斷整合教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺，為學生提供專業(yè)化、全方位的教育服務，全力以赴為學生發(fā)展保駕護航。
1.專業(yè)師資
大成教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學經(jīng)驗，和突出的教學成果，深受學生好評。
2.教學獨特
大成教育自主研發(fā)的教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿教育輔導的整個教學過程，效果突出，備受推崇。
3.課程齊全
大成教育專注補習多年，目前已形成包括小學課程、初中課程、高中課程、高考沖刺、志愿填報指導等等。
4.班型豐富
大成教育長期開設VIP一對一、2-6人精品小班等班型，為不同學習需求的學生，制定個性課程，滾動開班。
5.教學點眾多
大成教育開辦至今，教學點眾多,遍及主城各區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學員節(jié)約來回時間成本，方便有學習需求的學員，就近入讀。
6.四位一體
大成教育的授課老師、心理輔導師、班主任老師、家長，形成一個環(huán)形結構，為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全 方位的幫助。
吳老師：多年中考教學經(jīng)驗，從事數(shù)學學科教學工作八余年，有豐富的教學經(jīng)驗和先進的教學理念。對于幾何題和中考壓軸題的講解有豐富的經(jīng)驗和完整的教學體系，教學成果顯著，深受學生和家長的信賴。
鄭老師：對高中語文閱讀寫作及語言運用等難度板塊有獨到的研究，在語文學習方法特別是答題技巧方面方法獨特，教學風格幽默風趣，以其廣博的知識和行之有效的方法深受廣大的學生喜愛和追捧。
胡老師：英語教學經(jīng)驗豐富，授課思路清晰，注重已學知識點和新知識點的有效銜接，能夠根據(jù)學生的不同情況及特點因材施教，在教學中以啟發(fā)式教學方法為主，并靈活運用多種教學方法，充分調(diào)動學生的英語學習積極性。
秦老師：任教物理學科9年多，教學邏輯性強，以教法和學法為主導，課堂語言輕松、幽默，對提高學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的學習習慣特別重視。主張讓孩子會學和學懂，而不是埋頭苦讀或只是聽懂。
劉老師：畢業(yè)于西南大學化學專業(yè)，教學經(jīng)驗豐富，多年畢業(yè)班教研經(jīng)驗。善于利用歸納總結的教學方法幫助學生理清知識框架及重難點，多年教學經(jīng)驗形成較為獨特的化學教學方法。