課程詳情
重慶渝中區(qū)三中英才初二學(xué)科輔導(dǎo),不僅注重知識講解,更重視應(yīng)試能力培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)解題思路,活學(xué)活用所學(xué)知識。二十多年以來,三中英才一直專注于個性化教育輔導(dǎo),線下面授業(yè)務(wù)已覆蓋主城各個區(qū)域,開設(shè)學(xué)習(xí)中心三十余所。三中英才渝中校區(qū)擁有豐富多樣的教學(xué)設(shè)施和良好的學(xué)習(xí)氛圍,每個教室都配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
招生對象:
初二學(xué)生
開設(shè)學(xué)科:
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等
課程設(shè)置:
1、初中基礎(chǔ)同步課程
適合人群:成績中等,基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容:幫助解析課上聽不懂,課下學(xué)習(xí)效率低下等難題
2、初中精品提升課程
適合人群:基礎(chǔ)成績較好的學(xué)生
授課內(nèi)容:重點解析難題和創(chuàng)新題等,幫助學(xué)生更好的提升
3、初中集訓(xùn)課程
適合人群:想要提升中考成績的學(xué)生
授課內(nèi)容:系統(tǒng)化梳理知識點,查缺補漏針對性提升
4、初中個性化定制課程
適合人群:有提升打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容:
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實情況與實際需求,私人定制課程
1.教:合理分層教學(xué)
遵循因材施教,不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo),層層遞進,寓教于樂。
2.學(xué):學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
雙師教學(xué),多點時間,多角度助力課堂氛圍。
3.測:精準測試系統(tǒng)
進門測,課中測,出門測,單元測,半期測,期末測無縫銜接,零距離察覺遺漏知識點。
4.評:持續(xù)測評反饋
雙師教學(xué),多點時間,多角度助力課堂氛
持續(xù)跟蹤的測試反饋,讓家長運籌帷幄,零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管:精細教學(xué)管理
聚小班精華,避大班低效,讓每一個孩子體驗“定制服務(wù)”。
重慶三中英才學(xué)校
作為重慶本土教培行業(yè)的知名企業(yè),三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責(zé)任、有溫度”的核心價值觀,“以陪伴成長”為服務(wù)理念,為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù),累計服務(wù)重慶36萬個家庭。目前,在重慶擁有直營校區(qū)30多家。
三中英才全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷。為與重慶本土學(xué)情接軌,三中英才鏈接公立校強大的教學(xué)資源,聘請重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗的退休的市重點中學(xué)高?級教師、市骨干教師作為成長導(dǎo)師,開展通識培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)和超級老師培訓(xùn)。老師們主動走出去,與在重點中學(xué)任教過的老師們切磋和磨課,從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學(xué)情考情變化。
三中英才根據(jù)家長有對教育政策和家庭教育的需求,各個校區(qū)開設(shè)英才大講堂,定期舉辦升學(xué)規(guī)劃、政策分享、家庭教育、行為習(xí)慣等主題講座和互動活動,幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學(xué)生心理等,緩解家長們的焦慮,讓家長們在培養(yǎng)孩子成長成才的道路上不再孤單。
三中英才優(yōu)勢實力
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品牌力量
本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專業(yè)實力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識導(dǎo)圖
三中英才師資團隊
優(yōu)選師資? ?精準匹配? ?更懂學(xué)生
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高校募選985、211各大高校定期選拔
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三輪選拔嚴訓(xùn)淘汰,專業(yè)考核,終身考核
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三輪培訓(xùn)通識培訓(xùn),專業(yè)技能培訓(xùn),實操培訓(xùn)
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精準匹配根據(jù)學(xué)生特點和需求匹配適合的老師
化學(xué)簡化記憶法
初中化學(xué)需要記憶的內(nèi)容多而復(fù)雜,學(xué)生在處理時易東扯西拉,記不。克服它的有效方法是:在理解的基礎(chǔ)上,通過幾個關(guān)鍵的字或詞組成一句話,或分幾個要點,或列表來簡化記憶。
如:用六個字組成:“一點、二通、三加熱”。這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項。在研究氧氣化學(xué)性質(zhì)時,同學(xué)們可把所有現(xiàn)象綜合起來分析、歸納得出如下記憶要點:1、燃燒是否有火或火焰。2、燃燒的產(chǎn)物是如何確定的?看到、嗅到或通過其它輔助實驗。3、所有燃燒實驗均放熱。抓住這幾點就大大簡化了記憶量。
氧氣、氫氣的實驗室制法,首次接觸,新奇但很陌生,不易掌握,可分如下幾個步驟簡化記憶。一、原理:用什么藥品制取該氣體;二、裝置;三、收集方法;四、如何鑒別。如此記憶,既簡單明了,又對以后學(xué)習(xí)其它氣體制取有幫助。
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