北京大米和小米開(kāi)設(shè)的兒童發(fā)展行為定制干預(yù)培訓(xùn)課程是通過(guò)1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力，由資深評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案，提升孩子的先備技能和社交溝通能力，幫助孩子走出自閉癥煩惱。

課程介紹：

發(fā)展行為定制干預(yù)：發(fā)展行為定制干預(yù)是在90分鐘里，通過(guò)1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力。同樣，孩子需要通過(guò)RICE社交階梯評(píng)估，由資深評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會(huì)由一個(gè)專業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供，家長(zhǎng)可以通過(guò)RICE溝通寶及時(shí)了解孩子干預(yù)進(jìn)展，以及通過(guò)大米和小米的APP了解較新較科學(xué)的居家干預(yù)技術(shù)。

課程詳情：

科學(xué)評(píng)估提供針對(duì)性訓(xùn)練為幫助自閉癥兒童能夠在未來(lái)的校園環(huán)境適應(yīng)的更好、更快，大米和小米開(kāi)辦了發(fā)展行為干預(yù)課程。用自身研發(fā)的康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)，并結(jié)合RICE理念為學(xué)員制定個(gè)性化干預(yù)訓(xùn)練。在訓(xùn)練前，會(huì)有老師為學(xué)員進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估測(cè)試，了解學(xué)員發(fā)展情況。

根據(jù)測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。而且在大米和小米的課程中，你可以看到有專業(yè)指導(dǎo)老師和一個(gè)督導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)。教授的課程內(nèi)容圍繞生活相關(guān)的繪本主題，來(lái)開(kāi)展課程活動(dòng)，讓學(xué)員熟悉生活場(chǎng)景，并其能夠根據(jù)不同的場(chǎng)景做出相應(yīng)的社交互動(dòng)反應(yīng)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.教學(xué)目的:針對(duì)自閉癥和社交言語(yǔ)發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù)，幫助孩子未來(lái)能夠順利融入幼兒園、xx的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.教學(xué)內(nèi)容:由評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。

3.訓(xùn)練方法:1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)社交點(diǎn)心時(shí)間和玩具角場(chǎng)景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。

專業(yè)服務(wù)：

1.科學(xué)評(píng)估：

RSSS社交階梯評(píng)估系統(tǒng)智能輸出，個(gè)性化評(píng)估報(bào)告，并提供干預(yù)建議

2.機(jī)構(gòu)干預(yù)：

通過(guò)自主研發(fā)的RICE干預(yù)康復(fù)體系為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、融合教育支持

3.居家干預(yù)：

通過(guò)專業(yè)多元的家長(zhǎng)培訓(xùn)體系讓家長(zhǎng)了解更多專業(yè)知識(shí)，掌握更好的技能

4.科普資訊：

數(shù)千篇專業(yè)知識(shí)、康復(fù)指導(dǎo)、行業(yè)服務(wù)等高質(zhì)量原創(chuàng)內(nèi)容