? ? 針對(duì)2-12歲兒童：發(fā)育遲緩，自閉癥，感覺統(tǒng)合失調(diào)、語言發(fā)育落后，學(xué)習(xí)困難，社交溝通障礙，情緒障礙、注意力缺乏等兒童開設(shè)不同模式，不同年齡段的訓(xùn)練課程，有一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課，小組課，半日集體課，全日集體課，周末班等不同訓(xùn)練模式，有認(rèn)知語言，無語言構(gòu)音，口肌訓(xùn)練，發(fā)音矯正，社交溝通訓(xùn)練，邏輯思維訓(xùn)練，專注力訓(xùn)練，視覺繪寫訓(xùn)練，精細(xì)自理訓(xùn)練，行為情緒訓(xùn)練，自我意識(shí)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，社交行為規(guī)則訓(xùn)練，發(fā)育遲緩學(xué)前知識(shí)，xx隨班就讀課后輔導(dǎo)等不同訓(xùn)練課程? ??

? ?精細(xì)課: 通過用手指操作能力等精細(xì)訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子揉、搓、捏、擰等手指精細(xì)動(dòng)作，提高孩子的手指靈活度，提升生活自理能力，進(jìn)而開發(fā)大腦運(yùn)動(dòng)區(qū)域功能。