課程簡介 

六年級（）語文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，主要為那些在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)歸納的學(xué)生開設(shè)。課程由淺入深細(xì)致講解閱讀題型及思維方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。

課程特色 

通俗易懂、深入淺出、例題演練相結(jié)合，開括閱讀思路及視野，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

課程定位 ：語文輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員 ：六年級學(xué)生

授課內(nèi)容 

一、概括文章主要內(nèi)容：包括如何概括寫人/記事類文章；如何概括繪景狀物類文章等。二、概括文章中心思想。三、概括人物性格特征。四、賞析環(huán)境描寫作用。五、賞析人物描寫等等。六年級（）語文閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生閱讀能力水平及家長學(xué)生的需求定制。

課程簡介 

六年級（）語文一對一輔導(dǎo)課程，學(xué)大教育教師為每位學(xué)生制定專屬語文輔導(dǎo)方案，深入拓展知識面，創(chuàng)新教學(xué)，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，傳授學(xué)習(xí)技巧。

課程特色 

定制專屬學(xué)習(xí)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，深入拓展知識面，創(chuàng)新教學(xué)，傳授學(xué)習(xí)技巧。

課程定位 ：語文1對1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員 ：六年級學(xué)生

授課內(nèi)容 

一、涉及知識點(diǎn)：1、專題講座;2、漢語拼音;3、漢字;4、詞語;5、句子;6、修辭;7、標(biāo)點(diǎn)符號;8、諺語、歇后語、名言警句;9、對聯(lián)、古詩詞名句;10、文學(xué)常識與名著;11、現(xiàn)代文閱讀與欣賞;12、古詩文閱讀與賞析;13、寫作基本技巧;14、口語交際;15、綜合性學(xué)習(xí);16、演練等。二、適用人群：1、主要針對課程已掌握熟練，想進(jìn)入中考復(fù)習(xí)狀態(tài)的六年級學(xué)生;2、學(xué)習(xí)感覺疲憊，失去學(xué)習(xí)興趣，找不到好的學(xué)習(xí)方法的六年級學(xué)生;3、需要獲得全方面復(fù)習(xí)、答疑、評測一體式輔導(dǎo)的六年級學(xué)生。六年級（）語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握語文知識程度及家長學(xué)生的需求定制。

課程簡介 

六年級（）語文基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)課程，專門為語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，對語文不感興趣、找不到學(xué)習(xí)方法的六年級學(xué)生開設(shè)。

課程特色 

通過情景交融、生動風(fēng)趣等授課技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，幫學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程定位 ：語文輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員 ：六年級學(xué)生

授課內(nèi)容 

包含漢語拼音、聽話說話、閱讀、作文等內(nèi)容。六年級（）語文基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)課程的具體內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握語文知識程度、薄弱點(diǎn)及家長學(xué)生的需求而定制。

課程簡介 

六年級（）語文3-6人輔導(dǎo)課程，每組3-6位學(xué)生，擁有專職輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，授課形式豐富多彩，課堂互動活躍有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課程特色 

每組3-6位學(xué)生，擁有專職輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，授課形式豐富多彩，課堂互動活躍有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課程定位 ：語文小班組輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員 ：六年級學(xué)生

授課內(nèi)容 

包含生字詞的音、形、義及古詩詞背誦默寫、文學(xué)常識、文言文和隨堂筆記等等。六年級（）語文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握語文知識的水平及家長學(xué)生的需求定制。

貴陽學(xué)孚世紀(jì)教育咨詢服務(wù)有限公司擁有十幾年的辦學(xué)歷史，擁有來自教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組“十五” 規(guī)劃項(xiàng)目組，課題素質(zhì)教育輔導(dǎo)課題組，北京師范心理學(xué)研究所等與學(xué)者的多年研究成果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)孚教育秉承“十一五” 教育項(xiàng)目研究攻關(guān)的精神，聚集教育界的精英，結(jié)合各分支所在地學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過教研人員的實(shí)踐，整合，改進(jìn)，較終形成了獨(dú)具學(xué)孚特色的德高質(zhì)優(yōu)，有的個性化課外輔導(dǎo)體系，竭力幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與，徹底解決學(xué)習(xí)問題穩(wěn)步學(xué)習(xí)。 自應(yīng)用實(shí)踐以來已經(jīng)創(chuàng)造了學(xué)生順利、成才的奇跡。深受廣大家長和學(xué)生們的肯定與歡迎。

學(xué)孚特色的教育體系以”教育附加值”為切入點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)教師，個性化教學(xué)等傳統(tǒng)以外，還囊括了主動詢問式答疑，親子關(guān)系改善，左右腦特性激勵，學(xué)習(xí)動因誘發(fā)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等高附加值的服務(wù)。同時，注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力，確立的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 學(xué)孚教育2011年開始，開展“十年學(xué)孚，十年滿意”品牌服務(wù)年活動，每月開展公益大講堂，免費(fèi)為前來聽課家長解決指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活等問題。