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語言發(fā)育障礙康復(fù)、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、自閉癥康復(fù)、感統(tǒng)訓(xùn)練

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積極踐行企業(yè)社會責(zé)任,康語承辦第八屆“尋找畢加索”書畫展

康語資訊

2022年6月13日,福建省精協(xié)第八屆“尋找畢加索”書畫展在福建省畫院拉開帷幕,書畫展由福建省殘疾人聯(lián)合會、福建省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會指導(dǎo),福建省精神殘疾人及親友協(xié)會、福建省殘疾人聯(lián)合會宣文部、福建幼兒師范高等??茖W(xué)校、福建省畫院共同主辦,福建省康語科技有限公司(以下簡稱“康語”)承辦。省殘聯(lián)黨組成員、副理事長鄭海生,省文聯(lián)黨組成員、書記處書記、副主席、省美協(xié)主席王來文,福建幼兒師范高等專科學(xué)校校長陳峰、省海峽出版發(fā)行集團紀(jì)委書記孫強、省殘疾人福利基金會積善書畫院院長陳振環(huán)、省畫院院長張永海、省殘疾人福利基金會副會長兼秘書長鄭永登、福州市殘聯(lián)黨組書記林敬金、省關(guān)工委宣傳委副主任、報告團副團長邱孝感,省美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝委主任陳秉龍、省精協(xié)會長鄭芳澤,康語公益項目負(fù)責(zé)人潘學(xué)偉出席活動。

開幕式上,省殘聯(lián)鄭海生副理事長,介紹了我省殘疾人事業(yè)的發(fā)展情況,回顧了前七屆書畫展,并對各界對殘疾人群體的支持表示感謝。福建幼兒師范高等專科學(xué)校校長陳峰教授代表特殊教育院校,高度評價了本次特殊群體青少年書畫展的意義,表示將為社會多培養(yǎng)特殊教育師資人才。省畫院院長張永??隙ㄟ@些特殊青少年兒童書畫作品的才藝及自強、自立、自愛精神。省精協(xié)會長鄭芳澤呼吁社會各界為孤獨癥等心智障礙人士平等參與社會生活、共享社會發(fā)展成果創(chuàng)造暖心的社會支持環(huán)境。期間,與會-還為參與書畫展的-作者、-輔導(dǎo)老師及康語等-組織單位頒發(fā)榮譽牌匾。

在“大手牽小手”繪畫現(xiàn)場,康語的康復(fù)師陪伴康語在訓(xùn)兒童共同在長幅畫卷作畫,孩子們用這種特殊的與外界交流的方式,表達(dá)著對美好生活的感悟。

“尋找畢加索”書畫展自2022年2月16日啟動,共收集500多幅來自全省各地的精神殘疾人的書畫手工作品,活動以書畫為媒,為孤獨癥群體搭建藝術(shù)創(chuàng)作平臺,展示其藝術(shù)才華與潛質(zhì),呼吁全社會了解、關(guān)心特殊群體,幫助他們樹立早日回歸社會的信心,歸還孤獨癥人士原有的人格與尊嚴(yán)。

作品從孤獨癥人士的較好視角出發(fā),源自本我的表達(dá)中彰顯其激情而渾厚的生命力,他們不擅表達(dá),卻用自己細(xì)膩的心靈記錄和表達(dá)對世界的愛,在常人難以察覺的生活細(xì)節(jié)中注入自己的藝術(shù)靈感,向世界訴說著-的感知。

據(jù)中國精神殘疾人及親友協(xié)會發(fā)布的資料顯示,我國孤獨癥人口數(shù)量約1400萬,0-14歲的孤獨癥兒童數(shù)量可能超過200萬,孤獨癥兒童被稱為“星星的孩子”,在他們自己的小世界里散發(fā)著不一樣的光芒,盡管他們敏感、不擅交流,他們成長的路途比普通孩子更為崎嶇,但他們也享有跟普齡兒童一樣的社會生活權(quán)利,他們需要更多的愛和包容。

康語作為兒童康復(fù)領(lǐng)域的領(lǐng)頭企業(yè),成立10余年來,在全國各地開設(shè)超過75家線下干預(yù)康復(fù)中心,康語始終積極探索多元化康復(fù)方式、參與組織行業(yè)-交流、行業(yè)精英的培養(yǎng),為孤獨癥兒童提供-化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù),探索適合中國本土孤獨癥兒童的康復(fù)體系,為中國孤獨癥兒童康復(fù)事業(yè)樹立了標(biāo)桿。

同時,康語積極踐行企業(yè)社會責(zé)任,投入公益事業(yè)當(dāng)中,先后發(fā)起“火種計劃”暨萬人公益授課·百人-康復(fù)公益項目、成立火種·孤獨癥關(guān)愛基金、舉辦“2022世界孤獨癥日主題公益周”、“2022助星日”等各類公益活動,聯(lián)動各地殘聯(lián)、開展孤獨癥系列公益巡展,推出孤獨癥公益講座,康語依托專業(yè)能力和資源優(yōu)勢持續(xù)為孤獨癥兒童及其家庭提供公益支持,為減輕社會壓力、推動和諧社會發(fā)展提供保障。

未來,康語將繼續(xù)發(fā)揮企業(yè)影響力,不忘初心,肩負(fù)使命,持續(xù)致力于公益事業(yè),助力更多星兒及其家庭融入社會,為孤獨癥群體創(chuàng)造積極、包容的社會環(huán)境,為實現(xiàn)孤獨癥群體對美好生活的向往和追求貢獻價值。



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