1、上課認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記打好基礎(chǔ)首先要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好筆記，即使遇到不明白的地方，也要盡可能記下來(lái)，以備課后慢慢理解。課后要多看課本，首先對(duì)書(shū)中公式、基本概念、例題有所了解，根據(jù)課后練習(xí)學(xué)會(huì)公式的應(yīng)用，并加深理解，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，要從簡(jiǎn)單問(wèn)題著手，不要急于做難題，要一步步加深，要知道，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。

2、對(duì)于不會(huì)的不懂的問(wèn)題，學(xué)會(huì)之后要進(jìn)行重復(fù)性訓(xùn)練要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一次檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，不要敷衍了事，實(shí)在不會(huì)，可以查閱一下資料，認(rèn)真弄清答題步驟，爭(zhēng)取再遇到這樣的問(wèn)題能夠順利完成。對(duì)曾經(jīng)不會(huì)的問(wèn)題要單獨(dú)記在一個(gè)本子上，要進(jìn)行重復(fù)性的訓(xùn)練，只有這樣才能加深理解，真正掌握，否則不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)積少成多，較后導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。對(duì)于一些底子比較薄弱的學(xué)生，要盡可能把原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)從頭再?gòu)?fù)習(xí)一遍，主要從基本概念、例題著手，因?yàn)閿?shù)學(xué)前后章節(jié)有一定的連貫性，基礎(chǔ)打不牢，會(huì)影響后面章節(jié)的理解。

3、多做題多刷題，保證高中三年數(shù)學(xué)的做題量其實(shí)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，只有天賦也是沒(méi)有用的，就算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，那么多刷題也能彌補(bǔ)這一短板。對(duì)于學(xué)子們來(lái)說(shuō)，一定要保證高中三年的數(shù)學(xué)做題量，每天要求做會(huì)幾道題，三年下來(lái)只靠積累數(shù)學(xué)也能考不錯(cuò)的成績(jī)，不存在開(kāi)竅不開(kāi)竅，關(guān)鍵是看勤奮和努力。

成都美博教育專(zhuān)注高考藝考生考前沖刺輔導(dǎo)十三年，針對(duì)藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為學(xué)員量身定制專(zhuān)屬方案，用“定制式”教學(xué)彌補(bǔ)學(xué)校課堂教育的不足，加快了藝考生吸收和轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力，以嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的態(tài)度幫助藝考生結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、有效的復(fù)習(xí)考試相關(guān)內(nèi)容。

高三藝考生文化課培訓(xùn)課程安排：

招生對(duì)象：高三藝考生；

班型設(shè)置：

個(gè)性化1對(duì)1：適合基礎(chǔ)差沖刺高分的學(xué)生，

3至6人精品小班：適合有一定基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，缺乏解題技巧的學(xué)生；

課程內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜、心理疏導(dǎo)

開(kāi)課時(shí)間：歡迎致電了解；

授課地點(diǎn)：成都市武侯、青羊、錦江、高新、成華有多校區(qū)，可就近安排。（外地生提供住宿）