重慶奉節(jié)三中英才初三化學輔導營
適合對象：
初三想要提高化學成績的學生
培訓學科：
初三化學、中考化學
學習目標：
提高初三學生學習效率，快速調(diào)整學習狀態(tài)，養(yǎng)成良好的聽課習慣、改錯習慣、作業(yè)習慣、復(fù)習預(yù)習等習慣，提高孩子化學學習興趣，進而達到快速提高初三中考化學成績的目的。
課程內(nèi)容：
一．初中化學查缺補漏課程
1.初中化學知識全 面梳理排查；2.初 三化學各知識點理解與記憶訓練；3.化學各考點典型例題講解，4.常見物質(zhì)的性質(zhì)及制備梳理，5.熟悉實驗基本操作及實驗安全。
二．初中化學定向培優(yōu)課程
1.中考化學專題的劃分與總結(jié)突破；2.物質(zhì)的檢驗與鑒別、物質(zhì)的分離與提純的專項強化；3.化學實驗、與化學計算答題策略總結(jié)；4.酸、堿、鹽的概念及重要性質(zhì)。
三．中考化學拓展拔高課程
1.化學實驗探究、氣體制備等考點總結(jié)；2.理解復(fù)分解反應(yīng)與置換反應(yīng)；3.金屬單質(zhì)與非金屬單質(zhì)的性質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系；4.中考化學題型專項訓練；5.化學壓軸題的強化訓練。
班級設(shè)置：
1對1或3-5人精品小班
三中英才服務(wù)體系
1、前期溝通咨詢
面對面溝通，詳細了解每位學生的個性特點
2、科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3、定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
4、面對面授課
1對1或小班面對面授課，因材施教，專項鞏固
5、多對一個性化服務(wù)
教學管理服務(wù)多人團隊，提供貼心服務(wù)
6、監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
在初中化學解題過程中，應(yīng)注意以下方法：
1、仔細審題
仔細閱讀化學考試題目中的每個字、每個符號，正確把握題意，從中找出已知條件、未知條件，并能深挖隱含條件，進而把題目所給含義轉(zhuǎn)化成簡潔的化學用語。
2、確定思路
針對化學題目要求、內(nèi)容，從腦海中搜索出化學相關(guān)基礎(chǔ)知識，應(yīng)用已有知識進行分析、推理，尋求解題方案，并認真解答、細致運算，嚴格按照規(guī)范解題。
3、驗證反思
1）驗證結(jié)果可采用從條件推向結(jié)果的正向思維，也可采用從結(jié)果向條件推出的逆向思維。
2）反思擴展是考慮此問題是否還有其它解法，哪個方法比較好好。題目是否可以變形，提高應(yīng)變能力。
重慶三中英才培訓學校專注于小初高文化學科培訓，同時集家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強大的教師隊伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學歷，其中碩士58人，博士7人，聘請有重慶當?shù)赜胸S富教學經(jīng)驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師，并創(chuàng)立英才學 院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓練體系和訓練標準。
在教材上，緊貼重慶本土考點考綱，自主研發(fā)本土教學資料，同時根據(jù)重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生進行分層教學。
在教研上，經(jīng)過多年的沉淀與進步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學橙將來”和“學管佳”等特色品牌，為學生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務(wù)。
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學理念先進
品牌的鑄造離不開理念的指導。"學校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進的教育理念，成為三中英才的辦學理念和服務(wù)宗旨。三中英才學校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓部、素質(zhì)教育培訓部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學化、現(xiàn)代化的辦學模式，竭誠為家長、為學生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。全體老師教學思想先進，思維活躍；對中考高考進行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學生的方法、了解學生心理。
四、教學模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點來進行個別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨特的教學模式，以"對口教育"或"小班教學"模式為主，即根據(jù)每一個學生的具體情況設(shè)計教育方案，通過"導師制"教育方式來培養(yǎng)學生的學習興趣，傳授學習方法及技巧，并且實施適合學生基礎(chǔ)的促進個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學生的學習成績，更關(guān)心學生的心理健康問題，為學生進行學習情緒、學習方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學生的個體差異安排適合老師進行針對性的教學；為學生進行學習心理、學習動力、溝通、具體科目的學習方法指導；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
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