大連學(xué)大高三化學(xué)（預(yù)科）課程
課程簡介
適用學(xué)員
1、化學(xué)成績中等或中等偏下的高二升高三學(xué)員 ；
2、想鞏固中學(xué)課程知識，在高考一輪復(fù)習(xí)中提前起步的學(xué)員
教學(xué)目標(biāo)
1、了解整個(gè)高考化學(xué)的知識體系 ；
2、初步掌握高考化學(xué)中的知識重點(diǎn) ；
3、好高考一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作
課程內(nèi)容
對高考化學(xué)知識做高度總結(jié)歸納式的講解，以講授高考重要知識點(diǎn)點(diǎn)與常見典型題目為主。梳理知識體系，讓學(xué)生在高考一輪復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。享受獨(dú)到的學(xué)大中學(xué)課程服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長來親身體驗(yàn)。
高考學(xué)習(xí)小技巧
清單和目標(biāo)
如何提高學(xué)習(xí)效率，首先要明確自己想學(xué)什么，列一張單子是一個(gè)很好的辦法。許多學(xué)生在腦子里思考他們想做什么，然后像無頭蒼蠅一樣思考他們想做什么。事實(shí)上，這是毫無目的的，很容易高三 （高中）化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
高考化學(xué)培訓(xùn)班
課程簡介：
高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，致力于為同學(xué)們?nèi)媸崂砀咧谢瘜W(xué)知識，夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識，剖析歷年高考化學(xué)考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
授課內(nèi)容：
包含：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，蕞終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識的水平和家長學(xué)生的需求定制，更多詳情請?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大教育的老師。
課程特色：
1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，為每位學(xué)生定制專屬高考化學(xué)輔導(dǎo)方案，夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位 ： 高考化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員：高三學(xué)生；授課方式：1對1輔導(dǎo)；上課時(shí)間：8點(diǎn)-20點(diǎn)30
學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識點(diǎn)：
1、酸：電離陽離全部都?xì)潆x化合物
：HCl==H Cl -
HNO3==H NO3-
H2SO4==2H SO42-
堿：電離陰離全部都?xì)溲醺x化合物
：KOH==K OH -
NaOH==Na OH -
Ba(OH)2==Ba2 2OH -
鹽：電離金屬離酸根離化合物
：KNO3==K NO3-
Na2SO4==2Na SO42-
BaCl2==Ba2 2Cl -
2、酸性氧化物（屬于非金屬氧化物）
堿性氧化物（屬于金屬氧化物）：凡能跟酸起反應(yīng)鹽水氧化物
3、結(jié)晶水合物：含結(jié)晶水物質(zhì)（：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O）
4、潮解：某物質(zhì)能吸收空氣水變潮現(xiàn)象
風(fēng)化：結(jié)晶水合物溫放干燥空氣能逐漸失結(jié)晶水粉末現(xiàn)象
5、燃燒：燃物跟氧氣發(fā)種發(fā)光發(fā)熱劇烈氧化反應(yīng)
燃燒條件：①燃物；②氧氣(或空氣)；③燃物溫度要達(dá)著火點(diǎn)
學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項(xiàng)：
一，諸如元素化合物的物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室氣體制備，有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)性知識等只能強(qiáng)記和聯(lián)系來達(dá)到效果。
二，元素周期中各元素和化合物的化學(xué)性質(zhì)要元素周期表的遞變來總結(jié)學(xué)習(xí)，比如：氯氣，氧氣和單質(zhì)硫與鐵反應(yīng)因?yàn)樵谥芷诒碇械奈恢貌煌磻?yīng)條件和鐵終被氧化的價(jià)態(tài)不同。
總之，學(xué)習(xí)化學(xué)是要總結(jié)規(guī)律的，還要多問老師，同時(shí)對于你知道的題也要多講解給你的同學(xué)聽，在自己的講解中會暴露許多你之前沒發(fā)現(xiàn)的問題。
學(xué)習(xí)高三化學(xué)報(bào)班流程：
化學(xué)學(xué)科特征和課程目標(biāo)：
化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。
1.知識與技能：認(rèn)識幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的多角度分類，認(rèn)識化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性，能分析簡單化學(xué)問題，并用化學(xué)語言表達(dá)。能分析化學(xué)問題中量的關(guān)系，學(xué)會簡單的化學(xué)計(jì)算。認(rèn)識常用化學(xué)問題的方案設(shè)計(jì)、操作和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.過程與方法：了解科學(xué)探究的一般過程，初步學(xué)會科學(xué)研究的一般方法。認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學(xué)肩負(fù)的使命。具有為解決化學(xué)問題進(jìn)行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會經(jīng)過獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動的效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解現(xiàn)代化學(xué)和化工的發(fā)展，了解化學(xué)知識在解決生活、生產(chǎn)和社會問題中的重要作用，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性，具有參與化學(xué)科學(xué)實(shí)踐的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。了解科學(xué)方法在化學(xué)研究中的重要性，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。認(rèn)識化學(xué)與生活改善、生產(chǎn)發(fā)展、社會進(jìn)步和自然生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，形成合理使用自然資源和保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。
致效率低下。一個(gè)好的方法是找一張白紙，以列表的形式寫下一天的任務(wù)，比如50個(gè)英語單詞，2個(gè)課文背誦等等。
