重慶初升高銜接班推薦：重點高中預科培優(yōu)+學科銜接
總體來說，初升高知識跨度非常大，初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。重慶三中英才高一預科班幫助學生提前熟悉高中學科知識和學習方法。三中英才依托優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教學管理系統(tǒng)、標準化的精英師資團隊和貼心的學員及家長服務，全力打造高標準、高品質(zhì)的教學產(chǎn)品。三中英才課程包括小升初沖刺、中考沖刺、高考沖刺、查漏補缺、全科補習、偏科提升、期中期末沖刺、同步優(yōu)培、寒假輔導、暑假輔導等。
重慶初高中銜接班
適合年級：
初三畢業(yè)生、高一新生預讀高一課程
教學目標：
重慶三中英才初升高銜接班幫助準高一學生全面學習及鞏固高一學科知識，掌握各科學習的方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力。
課程內(nèi)容：
1、語文銜接：立足教材，減少盲點。老師著重對基礎知識、文學常識、詩詞背誦的講解，厚積薄發(fā)，抓住作文。
2、數(shù)學銜接：牢記公式，規(guī)范做題。注重推理演算，掌握數(shù)學解題固定套路通法，能夠舉一反三，靈活解題。
3、英語銜接：加強記憶，專項訓練。學習核心詞匯記憶，強化語法辨析，完善閱讀、寫作表達專項專練。
4、史地政銜接：整理反思，縱橫聯(lián)系。重點關(guān)鍵知識強化記憶，補弱項優(yōu)化備考方法，綜合訓練。
5、物化生銜接：加強綜合分析能力。學習理化生各類公式，真題實訓，結(jié)合典例強化訓練。
三中英才教學優(yōu)勢
一、教學內(nèi)容
全市30+校區(qū)聯(lián)動，集團教學管理部提供教學資源和技術(shù)支持，各校區(qū)課程研發(fā)由集團負責
1、教材、知識點、學習節(jié)奏與總部同步
2、每周定期本地教研，每季度全市集中教研
二、教學資源
1、集中研習中小初高升學真題，依靠導教對真題進行分類，總結(jié)題型方法
2、針對不同學情的學生，研發(fā)個性化教研產(chǎn)品，形成專屬教學提升方案
3、解析各地考綱考點，同步知識模塊，綜合重點、難點，生成教學方案
1、先進的教學理念
三中英才急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出個性化創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，尊重和關(guān)注學生的個性差異，把中小 學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全 面發(fā)展。
2、全程個性化服務流程
三中英才通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
3、雄厚的師資力量
三中英才具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。三中英才的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動等。
4、豐富的輔導內(nèi)容
三中英才根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構(gòu)建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構(gòu)建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部，對教學質(zhì)量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數(shù)量近30家
怎么做好初升高銜接
1、培養(yǎng)主動學習的習慣
高一新生要主動、有計劃地進行鞏固、理解、拓展、領(lǐng)悟式的自學，學習內(nèi)容和練習量因人而異。
2、構(gòu)建知識網(wǎng)絡
進入高中，概念學習、理解很重要，學生要聯(lián)系概念產(chǎn)生的背景，通過正、反比較，掌握概念與概念的區(qū)別，并形成知識網(wǎng)絡。
3、掌握學習方法
（1）準確運算，運用合理步驟，尋找簡化的途徑，提高運算的成功率。
（2）課堂上認真聽講，獨立思考、勤于鉆研，這是非常重要的。不要放過任何一個疑點，無論是聽課還是解題，都要注意反思、檢驗。
（3）及時歸納單元、章節(jié)知識點，抓典型問題，不盲目使用課外資料，要根據(jù)自己的情況選擇合適的輔導材料系統(tǒng)地訓練。
三中英才機構(gòu)簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學科文化課輔導和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產(chǎn)品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結(jié)果，三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。