曲靖小學(xué)補(bǔ)習(xí)營收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
曲靖小學(xué)補(bǔ)習(xí)營收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)大教育小學(xué)培訓(xùn)班針對學(xué)科成績亟待突破提升的小學(xué)生,由全職教師授課輔導(dǎo),為學(xué)生提供個性化教學(xué),量身制定個性化學(xué)習(xí)方案。學(xué)大教育致力于為孩子提供個性化輔導(dǎo),開設(shè)個性化一對一、在線一對一、3-6人精品班等,專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),給孩子解答學(xué)習(xí)遇到的各種困難疑惑。學(xué)大教育校區(qū)地理位置優(yōu)越,教學(xué)設(shè)施齊全,配有多媒體教學(xué)、電教室,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供舒適的教學(xué)環(huán)境,對學(xué)生全方位保駕護(hù)航,解除學(xué)生及家長后顧之憂。
輔導(dǎo)對象:
各年級小學(xué)生
班型設(shè)置:
3-6人、2-4人、1對1,按學(xué)習(xí)需求定制課程
上課地點(diǎn):
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有小學(xué)培訓(xùn)課程
教學(xué)內(nèi)容:
1、小學(xué)語文培訓(xùn)班:
1-2年級:對小學(xué)階段的拼音、識字、朗讀、筆畫等基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理分析,結(jié)合具體課文,幫助學(xué)生理解掌握。
3-4年級:同步課堂知識,使學(xué)員能夠把握課文中的感情,和掌握一些朗誦閱讀的技巧;掌握課文中的重點(diǎn)字詞和能夠理解課文中的句子;
5-6年級:能聯(lián)系上下文和日常積累,體會課文中含義深刻的句子;能夠領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,了解文章的基本說明方;會寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,學(xué)會修改作文。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班:
1-2年級:學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),10以內(nèi)數(shù)的加減法,20以內(nèi)的數(shù)及其加減法,識別圖;20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識等知識;
3-4年級:時間的初步認(rèn)識,整十?dāng)?shù)整百數(shù)的除法,千米的認(rèn)識,數(shù)與量,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,幾何小實(shí)踐等;
5-6年級:小數(shù)乘除法,簡易方程,掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計(jì)算圓的周長與面積。
3、小學(xué)英語培訓(xùn)班:
3-4年級:掌握日常用語的英語表達(dá);會自我介紹和介紹他人;對身邊常見事物會用英語表達(dá)等;
5-6年級:掌握詞匯及表達(dá)方式,掌握字母組合元音在單詞中的發(fā)音規(guī)律,掌握一般現(xiàn)在時態(tài)等問答句型,培養(yǎng)良好的觀察能力和表達(dá)能力,能對周圍事物作出恰當(dāng)描述及評價。
學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校,環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
建校以來,學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃,并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。
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教育品牌
個性化
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特色服務(wù)
6 V 1
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教育經(jīng)驗(yàn)
21yr.
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覆蓋城市
100+
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骨干教師
3000+
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受益學(xué)生
100W+
1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
01學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
02目標(biāo)制定
結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
03方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
04師資匹配
以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
05專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
06成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

思想工作溝通,教育方案的制定

精心授課,答疑解惑

前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估

組織學(xué)習(xí)會議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
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