上海徐匯區(qū)效果好的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
上海徐匯區(qū)學(xué)大教育小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展小學(xué)生空間觀念、推理能力以及有條理的思考能力和表達(dá)能力。目前學(xué)大教育形成以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考生文化課輔導(dǎo)為主的綜合性初高中文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),得到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生充分認(rèn)可和信賴。學(xué)大教育徐匯校區(qū)主要開(kāi)設(shè)小班教學(xué)和專門的一對(duì)一輔導(dǎo),更設(shè)有高考輔導(dǎo)班、藝體生專項(xiàng)輔導(dǎo)等課程,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信,是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好去處,幫孩子學(xué)習(xí)助力的好選擇。
招生對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)—六年級(jí)
輔導(dǎo)科目:小學(xué)數(shù)學(xué)、小升初數(shù)學(xué)
教學(xué)模式:一對(duì)一、2人、3-6人
教師團(tuán)隊(duì):專業(yè)數(shù)學(xué)學(xué)科老師
教學(xué)教材:內(nèi)部專編小學(xué)數(shù)學(xué)教材
學(xué)習(xí)目標(biāo):全方位服務(wù)教學(xué),幫助學(xué)生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)
課程內(nèi)容:
1、課前檢測(cè):重在考查學(xué)生的對(duì)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。主要以課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)為主,基本運(yùn)算題目以及簡(jiǎn)單的運(yùn)用題。
2、基本運(yùn)算:對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的綜合考查,計(jì)算水平的高低,直接關(guān)乎數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞,它是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
3、應(yīng)用題解答:對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用的考查,對(duì)學(xué)生邏輯思維的考查
4、試卷分析:分析學(xué)生的薄弱點(diǎn),針對(duì)性補(bǔ)習(xí),對(duì)學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
上課地點(diǎn):北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽(yáng)、哈爾濱、長(zhǎng)春、青島、膠州、威海、煙臺(tái)、濟(jì)南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長(zhǎng)沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽(yáng)、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無(wú)錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉(cāng)、杭州、寧波、慈溪、金華、臺(tái)州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽(yáng)、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個(gè)城市有學(xué)大分校
學(xué)大教育成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)校教學(xué)支撐體系完備,各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體,不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越,始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),推動(dòng)教育改革,爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對(duì)1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
個(gè)性授課五技巧 對(duì)癥下藥因材施教
一.找問(wèn)題
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷 評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。
二.補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ) 知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
三.講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。
四.攻難點(diǎn)
課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題 漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
五.授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授 實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
01教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大.學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
02自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
03面試選拔率
通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄-取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
04完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn),-傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
05豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
06靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
1、重視數(shù)學(xué)計(jì)算
小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí),既基礎(chǔ)又關(guān)鍵。不識(shí)字,語(yǔ)文讀不好;計(jì)算差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好,會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。建議每天堅(jiān)持10-20道計(jì)算練習(xí)。
2、重視生活中的數(shù)學(xué)
其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大,它能提供很多的幫助。比如-東西、計(jì)算利率、盈利等等,這些都用到數(shù)學(xué)??梢栽谏钪?,有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓他解答。
3、重視主動(dòng)預(yù)習(xí)
新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此,培養(yǎng)自學(xué)能力,在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書,帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
4、重視思考方法
一些孩子對(duì)公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟,但遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),卻又無(wú)從下手,不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題,不能靈活運(yùn)用,缺乏思考能力。孩子要在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,去主動(dòng)思考解題的思路,掌握學(xué)習(xí)方法。
5、重視閱讀理解
孩子將來(lái)中學(xué)要想學(xué)好數(shù)理化,必須小學(xué)多讀書,特別是有深度有人文素養(yǎng)的好書。多讀好書的孩子思維活躍,視野也開(kāi)闊,到了高年級(jí)就更能顯示出優(yōu)勢(shì)。而那些成績(jī)不好的孩子,大都對(duì)閱讀沒(méi)太大興趣。這兩類孩子明顯的差別就是在審題能力上,不注重閱讀能力的孩子 ,經(jīng)常會(huì)無(wú)法理解題意,或者是頻現(xiàn)家長(zhǎng)常說(shuō)的孩子審題不清,粗心大意。
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