重慶西郊大廈小學(xué)生美術(shù)培訓(xùn)中心
三中英才創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)課程以繪畫性游戲?yàn)檩d體，通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官以及多樣化的創(chuàng)作材料，讓孩子從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，從而開拓思維，讓內(nèi)心世界得到充分表達(dá)。
招生對(duì)象：
3-12歲幼兒及少兒
開設(shè)班型：
3-5歲美術(shù)啟蒙班、6-8歲美術(shù)暢想班、8-10歲美術(shù)創(chuàng)作班、10-12歲素描漫畫班、美術(shù)特長(zhǎng)班等
培養(yǎng)五 大美術(shù)核心素養(yǎng)：
圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解
培養(yǎng)六大關(guān)鍵能力：
想象力、專注力、觀察力、審美能力、自我表達(dá)能力、創(chuàng)新能力
美術(shù)教學(xué)理念：
1、藝術(shù)與生活相結(jié)合，以專業(yè)素養(yǎng)為每個(gè)孩子翻譯生活中的美
2、適齡培訓(xùn)，根據(jù)孩子的生理心理發(fā)展特征實(shí)施教學(xué)
3、小班授課，充分關(guān)注、尊重每一位孩子
4、創(chuàng)新教學(xué)，無范畫、引導(dǎo)式教學(xué)
5、專業(yè)課程，建立美術(shù)、趣味、教學(xué)三大課程體系
1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。
2.學(xué)：學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。
3.測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)
進(jìn)門測(cè)，課中測(cè)，出門測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛
持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。
重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育，個(gè)性化教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在為6-18歲的學(xué)生提供個(gè)性化的全科一對(duì)一或精品小班教學(xué)，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項(xiàng)目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項(xiàng)目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個(gè)，擁有700余名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊(duì)。秉承少年強(qiáng)、中國強(qiáng)的教育理念，在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績(jī)提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴，累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬人次。
個(gè)性化創(chuàng)新教育理念，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)
豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)
校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，提供差異服務(wù)
全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃
為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學(xué)生服務(wù)
3-4歲美術(shù)學(xué)習(xí)
按照兒童形象思維發(fā)展的規(guī)律，一般開始學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)間從進(jìn)入幼兒園開始，也就是3到4歲，這個(gè)時(shí)期是大腦成長(zhǎng)和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。兒童學(xué)習(xí)美術(shù)可以開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和知覺、感情、心智與技藝等潛能，發(fā)展美感與培養(yǎng)視覺傳達(dá)的能力等。這個(gè)年齡階段的孩子適合學(xué)習(xí)涂鴉課程、啟蒙課程和創(chuàng)意畫。
6-7歲美術(shù)學(xué)習(xí)
一般幼兒到六七歲左右，其形象思維已基本成型，慢慢發(fā)展為主向思維，他們的興趣從游戲興趣轉(zhuǎn)化為智力興趣，他們不再喜歡畫看起來很“幼稚”的畫，渴望繪畫進(jìn)入更高的水平，他們對(duì)畫畫產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。這個(gè)年齡段的孩子可接觸初級(jí)或者中級(jí)的美術(shù)內(nèi)容，比如點(diǎn)線面的運(yùn)用、明暗關(guān)系、構(gòu)圖等還有彩鉛素面等。
8-12歲美術(shù)學(xué)習(xí)
隨著孩子認(rèn)知能力的提高，學(xué)習(xí)的壓力也在不斷增加， 這個(gè)時(shí)期如果想讓孩子走美術(shù)道路可以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)美術(shù)內(nèi)容，比如素描、色彩等。如果孩子既不想當(dāng)畫家也不想成為設(shè)計(jì)師，學(xué)畫畫只是為了陶冶情操、培養(yǎng)興趣，那么學(xué)什么都可以。