北碚狀元碑小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
重慶北碚區(qū)狀元碑附近補(bǔ)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文,選徑學(xué)教育小學(xué)全科定制培訓(xùn)班,針對(duì)小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)員,提供全科、全年專(zhuān)業(yè)化教學(xué),為學(xué)員提供全面的小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)課程教學(xué)輔導(dǎo)。重慶徑學(xué)教育致力于為學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)科輔導(dǎo),采用科學(xué)的因材施教的教學(xué)模式,注重孩子的品質(zhì)教育的同時(shí),培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
培訓(xùn)對(duì)象:
小學(xué)各年級(jí)及小升初學(xué)生
培訓(xùn)科目:
奧數(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文、閱讀
教學(xué)模式:
1對(duì)1、2-4人、5-8人或定制課程
課程安排:
小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課程:
一階段:激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣;字音鞏固訓(xùn)練;字形鞏固訓(xùn)練;課內(nèi)知識(shí)鞏固
二階段:學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成;多音字專(zhuān)題訓(xùn)練;形近字專(zhuān)題訓(xùn)練;閱讀興趣培養(yǎng);寫(xiě)作語(yǔ)言訓(xùn)練
三階段:正確辨析病句;成語(yǔ)解釋專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用訓(xùn)練;閱讀題答題策略講解;寫(xiě)作技巧講解
四階段:古詩(shī)詞鞏固拓展訓(xùn)練;閱讀題鞏固提升;修改病句技巧訓(xùn)練
五階段:小升初考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練;小升初古詩(shī)文梳理;考前寫(xiě)作技巧專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練;小升初模擬試題訓(xùn)
小學(xué)數(shù)學(xué)(奧數(shù))補(bǔ)習(xí)課程:
一階段:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;掌握基礎(chǔ)知識(shí);提升計(jì)算能力
二階段:相關(guān)例題講解;加強(qiáng)理解相關(guān)知識(shí)概念;全面提升解題能力
三階段:專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練;集中解決相關(guān)考點(diǎn)的答題策略;提升應(yīng)用題解答能力
四階段:預(yù)習(xí)小升初知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)訓(xùn)練;易錯(cuò)題詳細(xì)講解
五階段:分題型進(jìn)行題海練習(xí);小升初難題集中講練;考前經(jīng)驗(yàn)傳授
小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程:
一階段:激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)拼讀能力;提升聽(tīng)寫(xiě)能力及漢譯正確率;提升閱讀理解能力
二階段:語(yǔ)法知識(shí)鞏固訓(xùn)練;詞匯短語(yǔ)訓(xùn)練提升;詞匯語(yǔ)法加強(qiáng)練習(xí)
三階段:詞組訓(xùn)練提升練習(xí);寫(xiě)作題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及講解;完型閱讀能力訓(xùn)練
四階段:寫(xiě)作題型強(qiáng)化訓(xùn)練;完型閱讀技巧解析;聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練
五階段:難點(diǎn)語(yǔ)法強(qiáng)化拓展訓(xùn)練;難題技巧講解與練習(xí);考前心理疏導(dǎo)
機(jī)構(gòu)實(shí)力
選徑學(xué)優(yōu)能教育,就是幫助孩子選擇一個(gè)好的未來(lái)
1、更強(qiáng)大的師資
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),通過(guò)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力及心理素質(zhì)。
2、更本地化的教材
多年教學(xué)教研編寫(xiě)資料,精彩專(zhuān)題課,難點(diǎn)不再難;考點(diǎn)梳理,小初高各階段高頻考點(diǎn)分析。
3、更高 效的教學(xué)
精準(zhǔn)定位,因材施教;激發(fā)學(xué)生興趣,注重習(xí)慣培養(yǎng),開(kāi)發(fā)思維,舉一反三。
4、更貼心的服務(wù)
把握學(xué)生的學(xué)習(xí)易錯(cuò)誤點(diǎn)及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方向;專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,突破學(xué)科重點(diǎn)。
重慶徑學(xué)優(yōu)能教育是一家從事中小學(xué)教育培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)涉及小學(xué)、初中、高中文化課程教學(xué)輔導(dǎo)等。從成立之日起,就以致力于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)為企業(yè)的核心理念。憑借先進(jìn)的教育理念、獨(dú)具特色的教學(xué)模式以及扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)管理迅速發(fā)展壯大。經(jīng)過(guò)八年多的發(fā)展,現(xiàn)已在江北區(qū)、渝北區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、南岸區(qū)、大渡口區(qū)、北碚區(qū)等設(shè)立多個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
徑學(xué)優(yōu)能教育依托對(duì)社會(huì)各界大量的師資整合,已建立起一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬,教學(xué)質(zhì)量有保障的教研團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。人才的引進(jìn)和培育納入機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略高度,并以此為起點(diǎn),結(jié)合當(dāng)前需求的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),進(jìn)一步完善教研體系和教學(xué)服務(wù)體系,持續(xù)不斷的創(chuàng)新,保障機(jī)構(gòu)血液的新鮮與活力,有力的助力學(xué)生在學(xué)科問(wèn)題的高 效、快捷、有趣的消化。
譚老師:數(shù)學(xué)教育科班畢業(yè),六年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn),授課重邏輯,重步驟,重學(xué)科整合。以學(xué)科邏輯為骨,思維引導(dǎo)為肌,以學(xué)生樂(lè)見(jiàn)且易接受的方式進(jìn)行教學(xué)。
張老師:英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),七年高中英語(yǔ)課外培訓(xùn)工作經(jīng)歷。語(yǔ)言功底扎實(shí),教學(xué)思路清晰,重難點(diǎn)把握精準(zhǔn),能夠化難為簡(jiǎn),深入淺出。講課風(fēng)格清新、活潑、深刻、系統(tǒng)、全 面。
朱老師:畢業(yè)于重慶師大物理教育專(zhuān)業(yè),具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)高考成績(jī)優(yōu)異,深得家長(zhǎng)的一致好評(píng),是學(xué)生的良師益友。
孫老師:有機(jī)化學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)、化學(xué)學(xué)科帶頭人,堅(jiān)持化繁為簡(jiǎn),多題一解。培養(yǎng)學(xué)生有疑必問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)信沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有教不會(huì)的老師。
秦老師:優(yōu)秀語(yǔ)文教師,多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)善于以總結(jié)歸納的方式做針對(duì)性題型練習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)體系上的盲點(diǎn),根據(jù)學(xué)生情況制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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