南充康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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南充康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
寶寶出生后，當(dāng)爸媽的總希望娃可以按照自己的“預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)”成長(zhǎng)，一旦與自己的設(shè)想有差距，馬上就開(kāi)始懷疑寶寶是不是生長(zhǎng)發(fā)育遲緩了。但其實(shí)，很可能只是你想太多!發(fā)育遲緩和發(fā)育緩慢兩個(gè)詞十分相近，看上去就像一家人但其實(shí), 很好區(qū)分。
發(fā)育遲緩
寶寶的能力發(fā)展主要是指運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和語(yǔ)言、情緒、社交等的發(fā)展。但總有些孩子，掌握不了這些能力，落后于同齡人，學(xué)不會(huì)!這種情況我們可以稱(chēng)之為“ 發(fā)育遲緩其中，我們較經(jīng)常提到的語(yǔ)言發(fā)育遲緩就是指由各種原因(智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素)引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明
顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。
發(fā)育緩慢(生長(zhǎng)緩慢)
孩子生長(zhǎng)發(fā)育與身高、體重與遺傳、營(yíng)養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動(dòng)等多種因素有關(guān)，想要判斷孩子生長(zhǎng)狀況是否正常，則需要定期記錄寶寶的生長(zhǎng)曲線(xiàn)，包括:身高、體重、頭圍、BMI (體塊指數(shù):體重kg/身高m的平方)。
以幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo)，幫助學(xué)員提升多種能力，使學(xué)員提升語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力得到綜合訓(xùn)練。注重多方面的發(fā)展，促進(jìn)孩子更好成長(zhǎng)。針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練，綜合培養(yǎng)，彌補(bǔ)感統(tǒng)缺失，提升感統(tǒng)綜合能力，增加訓(xùn)練，提高綜合能力素質(zhì)。
感統(tǒng)其實(shí)是我們?cè)诔讨械倪^(guò)程中非常重要的一種能力，但是有很多家長(zhǎng)都會(huì)忽視了孩子在這方面的訓(xùn)練，導(dǎo)致孩子的感統(tǒng)失衡，不利于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
康語(yǔ)為學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程。幫助學(xué)員找回感統(tǒng)平衡，更好的成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)員的訓(xùn)練效果也會(huì)非常關(guān)注，讓學(xué)員在進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)后能夠感統(tǒng)平衡，從而之后的成長(zhǎng)生活中也能夠有更好的發(fā)展。
一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，由專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合教具訓(xùn)練，通過(guò)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)空間、聽(tīng)覺(jué)感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大員運(yùn)動(dòng)功能：平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必修課。
因?yàn)樾∨笥衙媾R的問(wèn)題可能是不一樣的，所以老師在進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候還是根據(jù)小朋友的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中也會(huì)根據(jù)小朋友的具體情況進(jìn)行具體的分析，使教學(xué)更加具有針對(duì)性。老師經(jīng)驗(yàn)也是比較豐富的，能夠帶給學(xué)員專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。
康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家專(zhuān)注于特殊兒童干預(yù)的機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)有少兒言語(yǔ)開(kāi)發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓(xùn)練等干預(yù)課程，經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師采用科學(xué)有效的干預(yù)方式，助力每一個(gè)小朋友在這個(gè)過(guò)程中都能得到科學(xué)干預(yù)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)很好的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要干預(yù)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取開(kāi)心成長(zhǎng)，利用時(shí)間，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
成立時(shí)間比較早，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
如果你想知道你的寶寶的語(yǔ)言發(fā)展是否能跟上，你必須首先了解寶寶在每個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)。孩子的語(yǔ)言發(fā)展將經(jīng)歷三個(gè)重要時(shí)期，即語(yǔ)言準(zhǔn)備期、語(yǔ)言發(fā)展期和語(yǔ)言成熟期。
0-1歲:語(yǔ)言準(zhǔn)備期
在這個(gè)階段，寶寶主要是在準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)，已經(jīng)在學(xué)習(xí)和理解語(yǔ)言符號(hào)，發(fā)音器官也在發(fā)育和成熟。新生兒已經(jīng)哭了。他們?cè)?-4個(gè)月大時(shí)就會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。當(dāng)他們?cè)?個(gè)月大的時(shí)候聽(tīng)到自己的名字，他們會(huì)回應(yīng)!在12個(gè)月大的時(shí)候，你可以說(shuō)出一些非常簡(jiǎn)單的單詞和單詞，比如“no”、“woo”、“Dad”、“Mom”和“drink nainainai”，但它們只是無(wú)意識(shí)的發(fā)音。這時(shí)，正式的語(yǔ)言漸漸開(kāi)始出現(xiàn)，如鼓掌歡迎，揮手告別等。
1-2歲:語(yǔ)言發(fā)展期
在這個(gè)階段，孩子的語(yǔ)言能力得到了突飛猛進(jìn)的提高。他開(kāi)始主動(dòng)模仿發(fā)音，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，逐漸掌握短句，從“單字句”到“兩字句”。例如，“媽媽抱抱我”和“吃飯”實(shí)際上是表達(dá)“媽媽抱抱我”和“我餓了，想吃東西”的需要。在18個(gè)月大的時(shí)候，你可以識(shí)別并說(shuō)出15-20個(gè)單詞的家庭成員的稱(chēng)呼。
2歲后:語(yǔ)言成熟
2歲以后，寶寶的語(yǔ)言已經(jīng)基本成熟，會(huì)經(jīng)常追著父母問(wèn)問(wèn)題，這其實(shí)是寶寶獨(dú)立思考能力的表現(xiàn)。2歲的時(shí)候，你可以指出簡(jiǎn)單的人，物體的名字和圖片，3歲的時(shí)候可以認(rèn)出更多的物體的名字，4歲的時(shí)候可以講簡(jiǎn)單的故事。
培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，并引導(dǎo)你具備3個(gè)技能
如果想幫助寶寶進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言能力，家長(zhǎng)要注意運(yùn)用這三個(gè)技巧。
通常要盡可能多地和寶寶交流。例如，當(dāng)寶寶早上醒來(lái)時(shí)，他可以對(duì)寶寶說(shuō)“早上好”，或者他可以走到窗口，說(shuō)“公公，太陽(yáng)出來(lái)了”;喂奶時(shí)，可以對(duì)寶寶說(shuō):“吃了，快快長(zhǎng)大”;通常你可以給你的寶寶唱兒歌;當(dāng)你帶著寶寶出去的時(shí)候，你也可以介紹沿途看到的風(fēng)景。
這樣，經(jīng)常和寶寶說(shuō)話(huà)可以幫助TA接觸和理解更多的新單詞，幫助寶寶接下來(lái)說(shuō)話(huà)。需要注意的是，在和寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要情緒化，幫助寶寶理解;盡量是面對(duì)面的和寶寶說(shuō)話(huà)，讓他看到你的嘴型，這樣有利于寶寶更早的學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話(huà)。
重疊詞如“吃”、“拉臭”、“擦香”……實(shí)際上非常適合1.5歲以下的孩子。盡量配合夸張的語(yǔ)調(diào)和表情，這樣會(huì)更生動(dòng)，寶寶會(huì)更感興趣，更喜歡。
當(dāng)父母說(shuō)物體時(shí)，他們盡量把單詞和物體匹配起來(lái)。例如，如果你在幫你的寶寶找襪子，說(shuō)“where is the baby's socks?”而不是“where is it?”。這樣可以幫助寶寶快速地將單詞“socks”與實(shí)物匹配起來(lái)。
及時(shí)回應(yīng)寶寶的話(huà)
寶寶說(shuō)話(huà)一開(kāi)始，雖然是無(wú)意識(shí)的發(fā)音，但家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視或假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他們應(yīng)該積極及時(shí)地給予反饋。如果寶寶的發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，家長(zhǎng)不要刻意糾正孩子的發(fā)音，也不要重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音，在與寶寶交流時(shí)要保持正確的發(fā)音。
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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