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長(zhǎng)沙康語(yǔ)雨花校區(qū)言語(yǔ)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 2023-03-15 16:03 關(guān)注度:12
長(zhǎng)沙康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心岳麓校區(qū)
2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙
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長(zhǎng)沙康語(yǔ)雨花校區(qū)言語(yǔ)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1.孕期失誤
(1)先兆流產(chǎn)引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)不健全,造成孩子發(fā)育遲緩。
(2)懷孕期間妊娠反應(yīng)嚴(yán)重,造成孕婦營(yíng)養(yǎng)吸收能力差,進(jìn)而造成胎兒營(yíng)養(yǎng)不良或早產(chǎn)。
(3)懷孕期間孕婦吸煙,被動(dòng)吸煙,大量飲酒,飲濃茶、咖啡,會(huì)造成臍帶的毛細(xì)血管萎縮,使孩子出生后在不同階段出現(xiàn)不同程度的感統(tǒng)失調(diào)。
(4)胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常。
2.哺育不當(dāng)
(1)母親看護(hù)不當(dāng)造成幼兒觸覺(jué)刺激缺乏及活動(dòng)不足;
(2)孩子出生后家長(zhǎng)搖抱少,孩子靜坐比較多,過(guò)分限制孩子的活動(dòng)范圍;
(3)過(guò)分溺愛(ài)孩子,不讓孩子哭,造成孩子心肺功能減弱,口腔肌肉缺乏鍛煉
(4)不注重孩子適齡基本能力的訓(xùn)練,缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲
(5)缺少伙伴,群體生活不足,造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩
3.教育方法有誤
(1)小家庭和都市化生活,大人對(duì)幼兒過(guò)度保護(hù);劇烈競(jìng)爭(zhēng)的教育方式造成兒童心里緊張而引起的感覺(jué)統(tǒng)合不足。
(2)過(guò)早的進(jìn)行認(rèn)知教育,對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多。
(3)不尊重幼兒的基本權(quán)利,不注重個(gè)性培養(yǎng),素質(zhì)教育。
(4)電視、游戲機(jī)成為孩子的主要玩具,孩子交流、活動(dòng)過(guò)少。
(5)生活環(huán)境過(guò)于封閉,孩子聽(tīng)的少、說(shuō)的少,孩子的堅(jiān)持性和等待性差,遇到事情的變通能力差。
(6)物質(zhì)上過(guò)于寬松精神上有些苛刻,對(duì)孩子的情感愛(ài)撫不夠,使孩子肌膚饑渴。
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位,也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有74家,覆蓋全國(guó)34個(gè)城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有康復(fù)師超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超66000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
了解更多什么是構(gòu)音障礙呢?
一般指構(gòu)音器官無(wú)異常,聽(tīng)力、智力均在正常水平,但說(shuō)話時(shí),依然發(fā)音不準(zhǔn),吐字不清。
構(gòu)音障礙多見(jiàn)于0-6歲兒童時(shí)期的語(yǔ)言發(fā)育階段,如果兒童時(shí)期沒(méi)有得到解決,甚至?xí)永m(xù)到成年階段。
不是所有發(fā)音不準(zhǔn)都是構(gòu)音障礙,一般認(rèn)為,成人能發(fā)的所有音節(jié),大部分兒童會(huì)在5歲左右全部完成。如果超過(guò)了這個(gè)年齡,孩子還是有很多發(fā)音錯(cuò)誤,那么需要考慮構(gòu)音障礙的可能。
為什么會(huì)出現(xiàn)構(gòu)音障礙呢?
正常情況下,我們說(shuō)話不但要有流暢的節(jié)奏,還要發(fā)音準(zhǔn)確,才能悅耳動(dòng)聽(tīng)。這些都需要語(yǔ)言系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的配合才能完成,我們說(shuō)話就好比在演奏一首交響樂(lè)。
大腦提供的語(yǔ)言邏輯就好比樂(lè)譜,語(yǔ)言神經(jīng)中樞傳導(dǎo)就像是指揮棒,而唇、齒、喉、舌、上腭、會(huì)厭等發(fā)音器官,組成了樂(lè)隊(duì),他們各司其職,掌管著自己較擅長(zhǎng)的發(fā)音樂(lè)器。
為了增加節(jié)奏流暢,韻律優(yōu)美,同時(shí)還要音節(jié)準(zhǔn)確,每個(gè)樂(lè)隊(duì)成員都要提高自己的技能,而且還要學(xué)會(huì)彼此熟練的配合。
這些發(fā)音器官的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順,可能會(huì)遇到各種困難,比如舌肌力量不夠,比如舌系帶過(guò)短,比如上腭肌張力不足等等,這些缺陷會(huì)讓他們?cè)缭绲木褪チ伺浜涎葑嗟哪芰Α?br />這些構(gòu)音器官在發(fā)音過(guò)程中,因?yàn)槲恢?、時(shí)間、方向、壓力、速度等統(tǒng)合動(dòng)作發(fā)生錯(cuò)誤或無(wú)法協(xié)調(diào),導(dǎo)致語(yǔ)音缺失或不正確。所以形成了構(gòu)音障礙。
康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢
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