南昌紅谷灘區(qū)實力靠前的兒童語言理解和表達障礙康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)多少錢一個月

口部運動包含下頜、唇和舌的運動，它和構(gòu)音，也就是我們平時所說的發(fā)音，這二者之間有什么關(guān)系呢？想要訓(xùn)練好孩子的發(fā)音能力，維持好良好的口部運動是非常重要的。口部運動和發(fā)音之間究竟有什么樣的聯(lián)系呢？今天我們就一一地來了解一下。

一、下頜

下頜運動與構(gòu)音

1、下頜向下運動（a）

構(gòu)音：a、wa（娃）、yao（要）、ma（媽）、ba（爸）

2、下頜向下運動（i）

構(gòu)音：i、ya（鴨）、yao（要）、you（有）、mei（*）

居家訓(xùn)練技巧

1、食物咀嚼訓(xùn)練法——咀嚼地瓜干

我們可以事先準備好芒果干或者是地瓜干，長約5厘米，寬約1厘米，放在孩子的臼齒處，讓孩子進行咀嚼，來訓(xùn)練他下頜向下的運動。

2、器材使用——下頜咀嚼器、下頜分級棒

我們可以使用下頜咀嚼器來訓(xùn)練孩子下頜向下的運動。

我們還可以使用下頜分級棒來訓(xùn)練孩子下頜向下和下頜向上的運動。

3、模仿張合運動

和孩子一起來模仿張合運動，讓孩子將下頜張到較大然后閉上。

4、模仿持續(xù)性發(fā)音：a、i

我們還可以和孩子一起模仿持續(xù)性發(fā)a、i音，來訓(xùn)練孩子下頜向下和下頜向上的運動。

二、唇

唇運動與構(gòu)音

1、唇閉合運動

構(gòu)音：ma（媽）、ba（爸）、ma（貓）、bing（餅）、po（婆）、pao（跑）

2、圓唇運動

構(gòu)音：u、wa（娃）、wo（我）、yao（要）、bu（不）

3、展唇運動

構(gòu)音：i、ya（鴨）、ji（雞）、jia（家）、qi（七）、zai（在）、ci(此）

4、唇齒接觸運動

構(gòu)音：fa（發(fā)）、fan（飯）、fei（飛）、fu（服）、feng（風(fēng)）

5、圓展交替運動

構(gòu)音：yao（要）、wai（外）、jiao(叫）、qiao（橋）、zui（嘴巴）、sui(歲言語

居家訓(xùn)練技巧

1、感知：按摩

想要建立孩子良好的唇運動模式，我們較好步要建立孩子良好的唇的感知能力，我們可以給孩子進行唇的按摩。

2、展唇：杯子進食、壓舌板、咧嘴發(fā)i

我們可以準備一個一次性杯子，在杯子里倒入孩子喜歡喝的果汁，引導(dǎo)孩子展唇，用展唇的口型來獲得杯子里的果汁。孩子在咬住杯口的時候，他的口型就是呈展唇的形態(tài)。我們還可以引導(dǎo)孩子持續(xù)性發(fā)i的音來訓(xùn)練孩子持續(xù)性展唇的能力。

3、圓唇：吸管進食法、吹卷龍、發(fā)聲笛

我們可以準備一根吸管和一杯孩子喜歡的飲料，讓孩子通過吸管進食法來訓(xùn)練圓唇，因為我們的吸管是圓孔的，所以孩子在吸吮飲料的時候就是圓唇。

為了增加練習(xí)的趣味性，我們還可以準備圓孔的卷龍來訓(xùn)練孩子圓唇和氣息的能力。

4、唇閉合：勺子進食法、出聲吻、夾住壓舌板

我們可以準備一個勺子，在勺子里放置孩子喜歡的零食，將勺子放在孩子的口腔前處，讓孩子通過自主的唇閉合來獲得食物。我們還可以和小朋友一起玩出聲飛吻的游戲。

5、唇齒接觸：咬海苔、發(fā)唇齒音

我們可以準備一小塊海苔，貼在孩子的下唇處，引導(dǎo)孩子用上齒來咬住海苔，從而來訓(xùn)練他唇齒接觸的運動模式。如果已經(jīng)會了部分的唇齒音，我們也可以通過讓孩子發(fā)唇齒音來鞏固上齒觸下唇的運動模式。

6、圓展交替：i、u交替發(fā)音

我們可以通輔助的方式來進行，如果孩子已經(jīng)掌握了i和u的發(fā)音，我們也可以讓他交替的發(fā)i和u來鞏固。

三、舌

舌運動與構(gòu)音

1、舌尖上舔

構(gòu)音：la（拉）、lai（來）、lao（老）、lan（蘭）、li（里）

2、咬舌運動

構(gòu)音：da（大）、dan（蛋）、dao（到）、ta（他）、tao（桃）、na（拿）、nao（腦）、nan（男）

3、舌后部上抬

構(gòu)音：ha（哈）、hao（好）、hai（還）、ga（嘎）、ge（哥）、gu（姑）、ka（卡）、ke（可）、kan（看）

居家訓(xùn)練技巧

1、伸舌訓(xùn)練器

我們可以運用伸舌訓(xùn)練器來訓(xùn)練孩子伸舌的能力。

2、舌肌運動訓(xùn)練器

我們可以通過舌肌運動訓(xùn)練器來訓(xùn)練孩子舌頭上下左右運動的靈活能力。

3、舔盤子

我們可以準備一個干凈的一次性餐盤，將孩子喜歡的食物隨機掰成小碎擺放在餐盤里面來訓(xùn)練孩子舌頭上下左右運動的靈活能力。

孩子的構(gòu)音發(fā)展離不開孩子的下頜、唇、舌的運動能力的建立，如果孩子存在發(fā)音不清或者是語音丟失的情況，我們一定要重視起來，去評估一下孩子目前下頜、唇、舌的運動能力是什么樣子的，再去進行針對性的訓(xùn)練。