南通通州區(qū)十大兒童自閉癥康復訓練機構(gòu)收費標準
- 2024-10-29 15:23 關(guān)注度：36
南通通州區(qū)十大兒童自閉癥康復訓練機構(gòu)收費標準，康語兒童康復訓練中心家長能力培訓課程有實操部分。這門課程主要就是為想對孩子進行科學居家干預的家長而開設(shè)的，重要而關(guān)鍵的就是實操部分。我們總結(jié)整理了多年教學實踐中得出的經(jīng)驗和經(jīng)典的案例，帶領(lǐng)家長深入的了解自閉癥孩子行為背后的原因和內(nèi)心。在實操部分，會有專業(yè)的訓練師為家長進行講解和示范，并讓家長親自動手，把講課和練習充分的結(jié)合起來，專業(yè)的老師會對家長學習和操作中存在的問題及時指正。還有個性化的實際操作視頻供家長進行學習。
兒童進行感覺統(tǒng)合訓練前，首先由測查孩子的感覺統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平，然后制訂一對一的訓練方案，通過一些特殊研制的教具，以游戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓練。使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進行感覺的統(tǒng)合，促進全方面的發(fā)展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。
課程介紹
在語言訓練課程中，為2-6歲兒童提供系統(tǒng)治療服務(wù)，采用20組音系療法，解決口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，訓練內(nèi)容有口部運動功能訓練、氣息訓練、音系開發(fā)等。在入學初期便會有教師對孩子情況進行檢測和了解，個性化訓練項目，幫助孩子口部運動力。有不少家長發(fā)現(xiàn)孩子說話法語遲緩，這有可能是出現(xiàn)了口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙！想讓孩子學會說話和表達，需要專業(yè)人士相助。對于2-6歲口肌及構(gòu)音障礙的兒童來說，康語兒童康復中心的語言訓練課十分適合他！
該課程會學習20組音系療法，教師針對學生身體情況制定訓練內(nèi)容，系統(tǒng)指導，因材施教，使用新器材和康語自主研發(fā)口腔按摩器，提升每位孩子口部運動力，學會表達。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一 教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內(nèi)容： ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā)
課程效果： ①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力課程教具：引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
公司簡介
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。
語言障礙兒童唇舌訓練操
訓練準備：端正坐姿，全身放松，調(diào)整呼吸。
訓練計劃:
1、被動按摸口腔周圍三次,每次五分鐘(如果太久,軒軒會生氣會反抗厲害)按摸部位:
(1)上下嘴唇周圍牙根.(2)按摸雙頰并輕敲雙頰讓其放松(3)被動讓其做"O"型嘴并發(fā)出"O"音(我發(fā)出)(4)被動做"一"型嘴,并發(fā)"一"音(我發(fā)出).(5)引誘張大嘴巴,并發(fā)"A"音(軒軒發(fā)出).
2、訓練吹:吹泡泡,我先吹泡泡,然后用柄接住泡泡,軒軒看到泡泡,讓軒軒吹(這樣他有成就感),一吹泡泡就飛了,十分樂意吹,然后試著讓他直接吹柄上的肥皂水.
3、用食品逗引伸舌頭:左,右,上,下逗引(能否繞圈,我不敢肯定什么時候能到那一步)
4、跳大龍球三四百下.
5、面對面學他非常熟悉的動物的叫聲,讓其模仿,可是他有點不樂意.
6、只要是肯定的事情就設(shè)難讓其模仿"要"
7、回到訓練聽指令那會,用兩個字大聲描述正在做的事情,盡量讓其看口型.
1、在給孩子做口周按摩時如能聲動結(jié)合會更好。
2、要讓孩子主動配合，就需要和他融合（家長要放下架子去體會孩子的心理，比如，握著孩子的手讓他給媽媽做訓練，媽媽配合孩子做出正確的反應，好訓練時媽媽和孩子一起面對鏡子）。
3、口舌操的訓練需要靈活多樣，比如孩子某項目標做的很到位時，媽媽可帶孩子到商店結(jié)構(gòu)化去-強化物。如果是棒棒糖，媽媽和孩子一起比賽來舔；如果是跳跳糖，可以和孩子共享跳跳糖在舌面上跳動的感受等。
4、氣流量的訓練需要大量的感統(tǒng)訓練來加強。比如：仰臥起坐、抱頭蹲起、模式訓練、大滑板、上下樓梯等。
5、好讓孩子先學會一些簡單的詞語：比如：媽媽、爸爸、阿姨、我、吃、棒等，這樣孩子才能體會到和人簡單交流的快感，才能逐漸主動模仿學習（因為他需要說話，所以他就必須通過聽視動等能力去學習）。
6、舌位變化不靈活與大腦的不協(xié)調(diào)有關(guān)系，因此協(xié)調(diào)能力的訓練也至關(guān)重要。比如：拍球、投接球、單腳站立、點連線、穿珠、插棒、拼圖等。
語言訓練是比較復雜的問題，每個孩子的突破口都不一樣，在系統(tǒng)化訓練的過程中每個階段都要找到突破口，就象一團毛線，如果找很多頭，線團會越抽越亂，如果能找到正確的線頭，打開線團就輕而易舉了。
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