相信所有學(xué)日語(yǔ)的朋友們都有一個(gè)共同的頭疼問(wèn)題，就是日語(yǔ)單詞不好背。它不像英語(yǔ)單詞一樣有規(guī)律可循。那么記日語(yǔ)單詞到底要怎么辦呢？

　　及時(shí)復(fù)習(xí)
　　就像單次循環(huán)記憶那本書(shū)一樣，把日語(yǔ)單詞分為幾組，一組控制在10個(gè)以內(nèi)。次背的時(shí)候要反復(fù)朗讀、抄寫(xiě)，不需要達(dá)到完全記住的程度，主要是熟知的過(guò)程。然后用同樣的方法開(kāi)始第二組。當(dāng)?shù)诙M結(jié)束后，不要繼續(xù)往下背，而是應(yīng)該回頭復(fù)習(xí)組，第二組。以此類推，就不會(huì)造成狗熊掰苞米的慘淡結(jié)局了。
　　當(dāng)初考二級(jí)的時(shí)候就是靠這種方法，每天反復(fù)的背，反復(fù)的記，即使有些單詞不會(huì)用也沒(méi)關(guān)系，先記住它的意思，總會(huì)有機(jī)會(huì)用到的。這樣堅(jiān)持1個(gè)月，二級(jí)單詞大部分就都背下來(lái)了。單詞也是2級(jí)合格與否的關(guān)鍵哦！

　　尋找規(guī)律
　　日語(yǔ)單詞還是可以找到規(guī)律的。日語(yǔ)漢字分音讀和訓(xùn)讀兩種?？梢酝ㄟ^(guò)漢字讀音的不同來(lái)記憶。
　　比如說(shuō)：“學(xué)”的音讀是“がく”，訓(xùn)讀是“まなぶ”。那么所有帶 “學(xué)”這個(gè)字的名詞都應(yīng)該“～がく”、“がく～”。而以“學(xué)”開(kāi)頭，第二個(gè)漢字有同行假名的詞則應(yīng)該促音變。找到這個(gè)規(guī)律后，就知道“學(xué)生”、“學(xué)校”、 “留學(xué)”該怎么念了吧。
　　這樣一點(diǎn)點(diǎn)的積累，所有的帶漢字的名詞就都會(huì)讀了。至于特殊發(fā)音的還是要另記的。這種規(guī)律在有些單詞教材里已經(jīng)總結(jié)好了，只要去背就可以了。
　　單詞記得再多，不用總是會(huì)忘的。平時(shí)走在街上，看到一些事物的時(shí)候，盡量用自己背過(guò)的詞表達(dá)出來(lái)，久而久之，熟悉就會(huì)變成熟記了。在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)強(qiáng)的毅力也是必不可少的。記憶貴在堅(jiān)持，只要能堅(jiān)持每天背單詞，隔段時(shí)間復(fù)習(xí)單詞，再難的詞都是可以背下來(lái)的。
　　熟能生巧哈，學(xué)著總結(jié)適合自己的方法也很重要哦，這是對(duì)學(xué)習(xí)效率的一個(gè)。加油吧！