輔導(dǎo)科目：

高三高考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治全學(xué)科

教學(xué)目標(biāo)：

針對(duì)高三學(xué)生的試卷、錯(cuò)題等進(jìn)行多維度測(cè)評(píng)分析，查找學(xué)習(xí)短板，科學(xué)診斷學(xué)習(xí)問題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

從課前預(yù)備、課中精講練習(xí)、課后監(jiān)督掌握知識(shí)點(diǎn)三方面，精抓，穩(wěn)抓，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)習(xí)的能力。

課程內(nèi)容：

1、常規(guī)分析：了解學(xué)生性格特質(zhì)，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

2、入學(xué)測(cè)評(píng)：分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步制定教學(xué)方案，了解學(xué)生教師匹配傾向

3、教師篩選：找到匹配學(xué)生的各科授課教師

4、摸底授課：三次課了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力及知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)漏洞

5、綜合學(xué)情分析：制定詳細(xì)的可以幫助學(xué)生提升成績(jī)的教學(xué)方案

6、個(gè)性化授課：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握知識(shí)，傳授學(xué)習(xí)方法及解題技巧

7、課后答疑：作業(yè)指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)，保證所學(xué)知識(shí)及時(shí)吸收運(yùn)用

8、課后反饋：學(xué)習(xí)管理師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

課程特點(diǎn)：

1、1對(duì)1學(xué)習(xí)規(guī)劃師：分析學(xué)習(xí)短板，量身定制輔導(dǎo)方案等

2、1對(duì)1學(xué)科教師：面授學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等

3、1對(duì)1答疑陪讀師：各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等

上課地點(diǎn)：

三峽廣場(chǎng)、陳家橋、大學(xué)城西路、科學(xué)城巴蜀、石橋鋪、張家花園、觀音橋、魯能星城、楊家坪、石橋鋪、楊家坪、謝家灣、華巖、彩云湖、中央公園、汽博、光環(huán)、禮嘉、南坪、茶園、融僑、南山、龍洲灣、蔡家、北碚、九宮廟、雙福等

重慶勤思優(yōu)才學(xué)校

重慶勤思優(yōu)才教育是專注于?K12教育的課外輔導(dǎo)學(xué)校。致力于通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)優(yōu) 秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力于學(xué)習(xí)技術(shù)的開發(fā)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)小?學(xué)、初?中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升；同時(shí)提供中小?學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃及高考志愿填報(bào)指導(dǎo)，開創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)堂，鏈接家?；ネ?，聚焦“新高考”?，打造“綜合一體化學(xué)業(yè)規(guī)劃體系”。

經(jīng)過多年的探索與積累，重慶勤思優(yōu)才已經(jīng)發(fā)展成為以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)為中心，推出以精品名?師小班課程、中高考全日制特色課程、藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)、銜接課程及各種升學(xué)服務(wù)課程圍繞在一起的一站式升學(xué)服務(wù)課程體系。

課程上緊緊依托勤思學(xué)員6大特權(quán)（優(yōu)勢(shì)資源專屬鏈接）、勤思服務(wù)12大承?諾（節(jié)點(diǎn)承?諾?節(jié)點(diǎn)賠付），教學(xué)過程360度評(píng)價(jià)（家校協(xié)同?教學(xué)聯(lián)動(dòng)），全 面實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)過程節(jié)點(diǎn)可視化，辦讓家長(zhǎng)放心的教育?！巴焦k名??？季V，貼近公辦名?校教案”，始終秉承7心服務(wù)成就客戶1個(gè)中心的企業(yè)發(fā)展愿景。讓學(xué)生在“升學(xué)、出國(guó)、素質(zhì)拓展、學(xué)業(yè)規(guī)劃發(fā)展”上4維一體，確保勤思學(xué)員在學(xué)業(yè)出路同等條件下走的更“優(yōu)”。

重慶勤思優(yōu)才教育總部在重慶沙坪壩，覆蓋重慶主城九區(qū)，共有23個(gè)學(xué)習(xí)中心，方便學(xué)生就近學(xué)習(xí)。

全方位多維度診斷學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，清晰呈現(xiàn)學(xué)生不同維度的長(zhǎng)短版、優(yōu)劣勢(shì)

1、多維度

從知識(shí)掌握情況；學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式等；多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷

2、精準(zhǔn)性

精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)薄弱項(xiàng)，讓學(xué)習(xí)更科學(xué)更高?效

3、全?方位

入學(xué)測(cè)、預(yù)習(xí)測(cè)；階段測(cè)等不同類型；為學(xué)生進(jìn)行診斷測(cè)評(píng)與定位

4、動(dòng)態(tài)化

階段性測(cè)評(píng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)階段所學(xué)成果，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整授課策略