東莞兒童發(fā)展行為定制干預課程——大米和小米
| 授課機構 | 東莞大米和小米兒童康復中心 |
| 上課地點 | 東莞市南城區(qū)財津科技產業(yè)園|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
適合對象:自閉癥，言語發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米專用教材
教學師資:大米和小米專業(yè)教師
教學目的:幫助學員改善自閉癥，能夠苗壯成長
先評估再治療
孩子需要利用RICE社交階梯評估，由專業(yè)評估師為孩子找到合適的干預目標，制定個性化干預方案。干預服務會由一一個專業(yè)的康復師和督導團隊提供，家長可以利用RICE溝通寶及時了解孩子干預進展!
多樣化干預，治療效果佳
1對1個性化密集干預，利用自然教學、回合教學等提升孩子的先備技能和社交溝通能力;利用和孩子生活相關的繪本主題，設計小組干預和集體游戲活動，同時利用社交點心時間等場景創(chuàng)造100多個機會!
為了讓自閉癥的兒童能夠更好的回歸集體生活;能夠在幼兒園甚至中小學中茁壯成長，北京大米和小米為孩子們開發(fā)了發(fā)展行為定制干預課程;利用科學的干預治療方法，讓孩子們能夠盡快的適應集體生活!
根據(jù)測試結果，制定個性化的訓練方案。而且在大米和小米的課程中，你可以看到有專業(yè)指導老師和一個督導老師進行教學。教授的課程內容圍繞生活相關的繪本主題，來開展課程活動，讓學員熟悉生活場景，并其能夠根據(jù)不同的場景做出相應的社交互動反應。
1.教學目的:針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童提供康復服務，幫助孩子未來能夠融入幼兒園、小學的學習生活環(huán)境。
2.教學內容:由評估師為孩子找到合適的干預目標，制定個性化干預方案。
3.訓練方法:1對1個性化密集干預，利用自然教學、回合教學，設計小組干預和集體游戲活動，同時社交點心時間和玩具角場景等等效提升孩子的觀察性學習、一致反應等5大核心能力。
在當今社會，兒童發(fā)展行為干預已經(jīng)成為了許多家長和教育者關注的焦點。我們都希望為孩子提供一個健康、快樂、充滿無限可能的成長環(huán)境。那么，兒童發(fā)展行為干預究竟有何神奇之處呢？今天，我們就來一起探討一下。
首先，我們要明白，兒童發(fā)展行為干預并不是一種神奇的法術，而是一種科學、系統(tǒng)的教育方法。它基于兒童心理學、教育學等多學科的理論基礎，通過一系列有針對性的活動和訓練，幫助孩子在認知、情感、社會交往等方面得到全面提升。
在認知方面，兒童發(fā)展行為干預通過培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、思維能力等，使孩子在學習、生活中更加高效、有條理。在情感方面，它教會孩子如何表達自己的情感、如何控制情緒，從而讓孩子在面對挫折和困難時更加冷靜、從容。在社會交往方面，通過角色扮演、團隊協(xié)作等訓練，培養(yǎng)孩子的社交技巧和人際交往能力，讓孩子在未來的社會中更好地立足。
除此之外，兒童發(fā)展行為干預還能有效預防一些常見的心理問題。例如，通過早期的干預措施，可以有效降低孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題的風險。同時，它還能幫助孩子建立自信心、提高自尊心，讓孩子在成長的道路上更加堅定、自信。
當然，兒童發(fā)展行為干預的實施需要專業(yè)人員的指導和監(jiān)督。家長和教育者需要充分了解孩子的特點和需求，根據(jù)具體情況制定個性化的干預方案。同時，我們也要認識到，兒童發(fā)展行為干預并不是一蹴而就的過程，需要耐心和堅持。只有通過長期的努力，才能看到顯著的成效。
總之，兒童發(fā)展行為干預是一種科學、有效的教育方法，能夠幫助孩子在認知、情感、社會交往等方面得到全面提升。通過合理的干預措施，我們不僅可以為孩子創(chuàng)造一個更加健康、快樂的成長環(huán)境，還能為他們的未來奠定堅實的基礎。讓我們一起努力，為孩子們的成長保駕護航！
