課程詳情
對未來，要抱最大希望;對目標(biāo)，要盡最大努力;對結(jié)果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓幸福擁抱!
課程類型
一對一、3-8人精品小班、15人大師班，個性化輔導(dǎo)，全程6對1跟蹤。
課程簡介
學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識面，但層次不高，同時把“化學(xué)計量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個高中階段的重點雙基知識放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固。
課程內(nèi)容
重點把握微觀世界、化學(xué)計量、離子反應(yīng)、計算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、堿金屬的化學(xué)性質(zhì)，以及幾種重要的金屬化合物的知識；
掌握用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。
1、班組課程，多人互動學(xué)習(xí)
針對要鞏固基礎(chǔ)的學(xué)生可以選擇大班進(jìn)行輔導(dǎo)，大班教學(xué)可以再次鞏固平時課堂所遺漏的知識點，加深學(xué)習(xí)印象，進(jìn)一步提高知識難點，循序漸進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、一對多，互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
針對尖子生，想要提高學(xué)習(xí)技巧，選擇小班較為合適。更容易教學(xué)，并且可以針對每個人做出針對性的教導(dǎo)。老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課通俗易懂，為孩子提供歡快的學(xué)習(xí)課堂。
3、一對一個性化輔導(dǎo)
針對基礎(chǔ)很差的學(xué)生選擇，個性化1對1輔導(dǎo)，針對個人的情況，課堂的進(jìn)程，實際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的專業(yè)輔導(dǎo)，制定孩子學(xué)習(xí)的一套方案，并且課堂質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)暮?，孩子也會逐漸進(jìn)步。
掌握知識要點
為同學(xué)們深入透徹的梳理課本知識要點，幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點。
學(xué)以致考
以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，挖掘解題規(guī)律，探索通法通解，做到學(xué)以致考。
明確目標(biāo)
補弱科、補高中以來重要知識模塊是確立目標(biāo)時的兩大原則。自己的弱項也往往是不愿意“觸碰”的對象，所以老師定制的目標(biāo)會讓學(xué)生明確和正視薄弱環(huán)節(jié)，避免“故意與自己較勁”。否則，它們將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發(fā)揮。
制定計劃
目標(biāo)明確后就得定出詳盡的計劃，而最重要的并非計劃本身的完整性，而是其可操作性。許多學(xué)生一開始充滿雄心壯志寫計劃“心比天高”，完成計劃卻是“命比紙薄”，到頭來真正做的寥寥無幾。因此，專業(yè)老師制定的機不會過于理想化，結(jié)合學(xué)生的心理素質(zhì)，適當(dāng)“留白”。
執(zhí)行計劃
計劃一式三份，一份留給自己，一份交給老師，另外一份留給父母。自己能清楚每天要做什么，老師能清楚學(xué)生的困惑和短板，父母也能不時在一旁督促。同時，學(xué)生還可以定期自我檢查，每天、每周空出一點時間來回顧計劃完成情況，“三省吾身”，裨益不少。
龍門計劃課程
畢業(yè)班學(xué)員首選課程，按照學(xué)生的各項需求整合解決方案的全程跟蹤服務(wù)，是針對于畢業(yè)班年級“招考一體化全方位的服務(wù)”體系。授課內(nèi)容包括主體知識、考點識別、解題； 授課形式遵循講、練、考三大模塊。
SCS課程
“九步閉環(huán)”體系，緊密圍繞“主體知識”“考點識別”“解題方法”，研發(fā)了“scs個性化學(xué)生學(xué)習(xí)生涯課程體系”。學(xué)員還可以暢聽由教研員不定期錄制的線上課程，作為個性化輔導(dǎo)的有益補充。
以上就是關(guān)于戴氏教育的內(nèi)容，希望對您有所幫助。想了解其他關(guān)于和輔導(dǎo)課程詳情，請使用屏幕上的聯(lián)系方式咨詢，也可以留下您的聯(lián)系方式，老師將在第①時間聯(lián)系您！
