通過(guò)學(xué)習(xí)高一化學(xué)課程了解化學(xué)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的關(guān)鍵是合理開(kāi)發(fā)和利用資源。

　　一、課程簡(jiǎn)介：

　　本期課程著重培養(yǎng)五大化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，即“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”。使學(xué)生更深刻地理解化學(xué)學(xué)科，知道“化學(xué)是什么”、“化學(xué)有什么用處”、“為什么學(xué)化學(xué)”以及“怎樣學(xué)化學(xué)”。

　　二、課程特色：

　　為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，在線輔導(dǎo)和面對(duì)面輔導(dǎo)任意選擇。

　　三、課程內(nèi)容：

　　1、酸雨締造者——硫及其化合物

　　2、生命起源——氮及其化合物

　　3、“雙子座”元素——無(wú)機(jī)非金屬材料

　　4、上帝之手——無(wú)機(jī)化合物的綜合運(yùn)用

　　5、精神食糧——化學(xué)反應(yīng)與能量變化

　　6、打工人的效率——化學(xué)反應(yīng)的速率與限度

　　7、*次談話——淺談化學(xué)反應(yīng)原理

　　8、碳家族譜——認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物

　　9、塑料本料——乙烯與有機(jī)高分子材料

　　10、杜康和他的兒子——乙醇與乙酸

　　11、秘訣——基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

　　12、這一大家子——有機(jī)化合物的綜合運(yùn)用

　　13、人與地球——自然資源的開(kāi)發(fā)利用

　　14、雙面刃——化學(xué)品的合理使用

　　15、和諧關(guān)系——環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)