人力資源分析，我國(guó)未來(lái)5到10年，大概需要1000萬(wàn)的健康行業(yè)服務(wù)人才，對(duì)專(zhuān)業(yè)健康管理師的需求高達(dá)800萬(wàn)?；谶@樣的理念，將目光瞄準(zhǔn)了健康管理師這一未來(lái)5至10年內(nèi)炙手可熱的黃金職業(yè)，新增了健康管理師的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)”的教學(xué)宗旨努力踐行，也為成就學(xué)員未來(lái)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)辦于2000年的，迄今已有近20年的辦學(xué)歷史。一路上，不僅取得了省人社廳批準(zhǔn)的正規(guī)培訓(xùn)資質(zhì)，更在多年的教學(xué)工作中不斷進(jìn)取、完善，找出了自己獨(dú)有的培訓(xùn)模式，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了十幾萬(wàn)人才，成為本地人才培養(yǎng)、職業(yè)資格推廣、管理人才進(jìn)修和等方面的佼佼者，更收獲了社會(huì)各界的贊譽(yù)。
職成教育培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)健康管理師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和考證班課程。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班網(wǎng)上報(bào)名，通過(guò)手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)，117節(jié)視頻課，2年時(shí)間，不限學(xué)習(xí)次數(shù)，專(zhuān)業(yè)老師講授，方便實(shí)用。
考證班在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的基礎(chǔ)上，增加海量題庫(kù)和針對(duì)性，顯著。
考證班要求大專(zhuān)以上，非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)需要提供從事健康管理相關(guān)工作3年以上的證明。
2020年健康管理師一年有三次，批次分別在4月18-21日，第二批次2020年7月25-28日，第三批次2020年11月14日-17日。
基層衛(wèi)生健康處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，基層公共衛(wèi)生醫(yī)師負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民電子健康檔案及其相關(guān)健康信息進(jìn)行分析、評(píng)估，掌握轄區(qū)居民健康狀況，提出區(qū)域干預(yù)人群及策略和措施建議；制訂基層醫(yī)防融合實(shí)施方案，推動(dòng)基層醫(yī)療、預(yù)防融合發(fā)展；運(yùn)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、流行病和衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，形成可供、參考的意見(jiàn)建議，發(fā)揮參謀助手作用，推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生健康發(fā)展。據(jù)了解，濰坊市寒亭區(qū)、高密市嚴(yán)格按照方案制訂、個(gè)人申請(qǐng)、單位、評(píng)審、單位聘任等程序，組織開(kāi)展了基層公共衛(wèi)生醫(yī)師遴選工作，從醫(yī)療、疾控、婦幼等，分別選拔出了2名、5名基層公共衛(wèi)生醫(yī)師。
隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長(zhǎng)以及慢的上升，對(duì)健康維護(hù)及改善的需求會(huì)日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿(mǎn)足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，對(duì)于改善和中國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)，建設(shè)小康社會(huì)有著重要意義。
《健康中國(guó)行動(dòng)(2019-2030年)》發(fā)布，開(kāi)展15個(gè)重大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，健康管理師下一個(gè)“香餑餑”市場(chǎng)廣打造具有影響力健康業(yè)，需求多 醫(yī)院醫(yī)師、社區(qū)醫(yī)生備考健康管理師，缺口大 目前我國(guó)健康管理人才缺口大，有前景每個(gè)人都是自己健康的責(zé)任人。日前《健康中國(guó)行動(dòng)(2019-2030年)》發(fā)布，全民健康的藍(lán)圖更加細(xì)化。健康是可以管理的，然而很多人對(duì)自己的健康缺乏認(rèn)知和管理，即使體檢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不重視。這就需要加強(qiáng)健康教育和自我健康管理意識(shí)。
招生專(zhuān)業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級(jí)別。健康管理師要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，或從事健康及相關(guān)工作3年以上；高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，或大專(zhuān)學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上，并取得健康管理師者。醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者，在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬，不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。
健康了解到，在落地上，健康的線(xiàn)下oT健康管理中心已經(jīng)率先植入了健康管理師的能力，落地初期，通過(guò)線(xiàn)下的健康管理師的反饋，也同時(shí)能夠反哺健康線(xiàn)上產(chǎn)品的先進(jìn)度。坦言，在進(jìn)行健康管理師的研發(fā)期間，也遇到過(guò)醫(yī)學(xué)與技術(shù)結(jié)合的難點(diǎn)，“未來(lái)的挑戰(zhàn)必然還有，我們需要關(guān)注用戶(hù)能不能感知到健康管理、體會(huì)到好處?！彼f(shuō)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)落地看，表示，健康會(huì)基于用戶(hù)健康大數(shù)據(jù)打造出健康管理全流程的醫(yī)、藥、險(xiǎn)的閉環(huán)，不過(guò)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，若涉及到醫(yī)療服務(wù)的核心環(huán)節(jié)，其更有可能是張開(kāi)懷抱，與合作伙伴一同去完成這件事。
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