課程導(dǎo)讀：

　　注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)的重要。金色雨林為學(xué)員設(shè)置注意力記憶力課程輔導(dǎo)，幫助學(xué)員提習(xí)效率。

　　注意力與記憶力不足的后果：

　　記憶力不好，不佳的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意、學(xué)習(xí)的重要因素。注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)。

　　授課內(nèi)容：

　　增強(qiáng)視/聽知覺能力，提習(xí)

　　金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的結(jié)果。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　增強(qiáng)自信心，聽課效率

　　延長(zhǎng)專注力時(shí)間，擴(kuò)展記憶容量

　　視、聽能力，改善聽課質(zhì)量