溫州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)
日語(yǔ)培訓(xùn)，日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，出國(guó)日語(yǔ)培訓(xùn)，留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)，日本留學(xué)中介
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溫州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)
日語(yǔ)培訓(xùn)，日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，出國(guó)日語(yǔ)培訓(xùn)，留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)，日本留學(xué)中介
課程亮點(diǎn)
1
1.主打封閉沖分班
2
2.海內(nèi)外*師資隊(duì)伍,中外教聯(lián)合授課,聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)、讀寫(xiě)互譯。
3
3.采用課上講解,課下輔導(dǎo),課后監(jiān)督回訪的vip教學(xué)服務(wù)。
適用對(duì)象
1
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
語(yǔ)言能力達(dá)到考級(jí)的相應(yīng)目標(biāo)要求,能夠在日本正常生活學(xué)習(xí)交流。
課程內(nèi)容
1.海內(nèi)外*師資隊(duì)伍,中外教聯(lián)合授課,聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)、讀寫(xiě)互譯。
2.采用課上講解,課下輔導(dǎo),課后監(jiān)督回訪的vip教學(xué)服務(wù)。
3. 采用國(guó)外原版教材和時(shí)限教育自編大量輔助教材,優(yōu)化教學(xué)效果。
4. 針對(duì)學(xué)員們的時(shí)間、職業(yè)、愿景量身定制合理的多樣性課程體系。
5.日語(yǔ)課程培訓(xùn),日語(yǔ)相關(guān)語(yǔ)法、口語(yǔ)、習(xí)題等練習(xí)。
日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,韓成外語(yǔ)教育針對(duì)想要留學(xué)、旅游等人員學(xué)習(xí)日語(yǔ)而開(kāi)設(shè)的;日語(yǔ)又稱日本語(yǔ),母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人,使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%,為日本的語(yǔ)言。日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切,在古代(唐朝)的時(shí)候,受到漢文化的影響,大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由*東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本。日語(yǔ)極富變化,不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別,還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別,不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同,這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。
選擇韓成外語(yǔ),理由不止一個(gè)
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韓成日語(yǔ)課程體系 |
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| 課程階段 | 課程階段性描述 |
| 日語(yǔ)N5 | 能夠理解運(yùn)用一些日常習(xí)語(yǔ),一些簡(jiǎn)單的敘述能夠表達(dá)一些實(shí)在的需求。能自我介紹或介紹別人,向一個(gè)人提出一些相關(guān)問(wèn)題——比如:關(guān)于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等等,也能回答相同種類(lèi)的問(wèn)題。如果對(duì)話者說(shuō)的慢且清楚而且表現(xiàn)的比較配合,能夠以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流。 |
| 日語(yǔ)N4 | 能夠明白寫(xiě)出來(lái)或是聽(tīng)到的一些獨(dú)立的句子,那些經(jīng)常在貼近自己環(huán)境中使用的用法(例如,個(gè)人信息,家庭資料,購(gòu)物,附近環(huán)境,工作),能夠討論一些簡(jiǎn)單而日常的任務(wù),為此交流一些意見(jiàn)。能用簡(jiǎn)單的方式描述他的組成,他的環(huán)境,提及一些有關(guān)貼近自己需求的主題。 |
| 日語(yǔ)N3 | 當(dāng)在工作,學(xué)校及娛樂(lè)的環(huán)境時(shí),說(shuō)的清楚而標(biāo)準(zhǔn),能理解主要的觀點(diǎn)。當(dāng)在該語(yǔ)言主要適用地區(qū)旅行時(shí)遇到狀況,遇到能使自己擺脫困境。能制造簡(jiǎn)單話題討論,緊貼生活日常主題,或在一些大家感興趣的地方。能夠描述一個(gè)事件,一次經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想,描述希望或者目標(biāo),能為了一個(gè)任務(wù)或觀點(diǎn),陳述簡(jiǎn)單的理由和解釋。 |
| 日語(yǔ)N2 | 能夠理解一篇較有深度文章的有著具體或抽象主題的主要內(nèi)容,包括一些有專業(yè)性的技術(shù)文章。能流暢及時(shí)的與母語(yǔ)使用者無(wú)壓力的進(jìn)行交流,能以一種明確的方式解釋,具體的描述一個(gè)大的主題,提出對(duì)一些時(shí)事新聞的見(jiàn)解,列舉利弊和不同可能性。 |
| 日語(yǔ)N1 | 能理解包括要求、長(zhǎng)篇文章、或意義含蓄的廣泛訊息,自然而流暢的表達(dá),而沒(méi)有明顯的詞窮狀況發(fā)生,懂得彈性并有效率的運(yùn)用語(yǔ)言在社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)目的之上,對(duì)於復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細(xì)節(jié)性的文字,展現(xiàn)收放自如的組織形式、連結(jié)和精巧的策略。 |
| 日語(yǔ)考前沖刺閱讀單項(xiàng)班 | 針對(duì)至少有800ks基礎(chǔ),需要考日語(yǔ)等級(jí)N1的學(xué)生,針對(duì)考試重點(diǎn),運(yùn)用真題以及模擬題強(qiáng)化閱讀單項(xiàng)。 |
| 日語(yǔ)考前沖刺聽(tīng)力單項(xiàng)班 | 針對(duì)至少有800ks基礎(chǔ),需要考日語(yǔ)等級(jí)N1的學(xué)生,針對(duì)考試重點(diǎn),運(yùn)用真題以及模擬題強(qiáng)化聽(tīng)力單項(xiàng)。 |
| 日語(yǔ)N2班 | 針對(duì)出國(guó)零起點(diǎn)的學(xué)員,能夠達(dá)到日語(yǔ)N2水平,包含閱讀單項(xiàng)100ks考沖2800+聽(tīng)力單項(xiàng)100ks考沖2800,入學(xué)簽協(xié)議。 |
| 日語(yǔ)N1班 | 針對(duì)出國(guó)零起點(diǎn)的學(xué)員,能夠達(dá)到日語(yǔ)N2水平,包含閱讀單項(xiàng)100ks考沖2800+聽(tīng)力單項(xiàng)100ks考沖2800,入學(xué)簽協(xié)議。 |
| 日語(yǔ)鉆石口語(yǔ)A1 | 中教,適合達(dá)到N4的學(xué)員,10次課,10個(gè)話題,提高聽(tīng)說(shuō)能力 |
| 日語(yǔ)鉆石口語(yǔ)A2 | 中教,適合達(dá)到N3的學(xué)員,10次課,10個(gè)話題,提高聽(tīng)說(shuō)能力 |
| 日語(yǔ)鉆石口語(yǔ)B1 |
中教,適合達(dá)到N2的學(xué)員,10次課,10個(gè)話題,提高聽(tīng)說(shuō)能力 |
櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)
櫻花-日語(yǔ)成立于2007年，是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將國(guó)外的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基于先進(jìn)技術(shù)的教學(xué)方法相結(jié)合，并傳遞給每位投資者。這種商務(wù)體系將提供給每位合作者一個(gè)完整-的綜合模型，幫助他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上建立學(xué)校，并獲得成功。
櫻花-日語(yǔ)特許經(jīng)營(yíng)體系的核心是運(yùn)營(yíng)手冊(cè)、教學(xué)模式、管理軟件，這些將確保合作中心各項(xiàng)工作的高質(zhì)量運(yùn)作，而這也是合作商取得成功并參與到中國(guó)龐大的教育市場(chǎng)所需要的。在櫻花-日語(yǔ)中國(guó)總部的指導(dǎo)和支持下，從學(xué)校的創(chuàng)立、核心管理人員的聘用培訓(xùn)、日常經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)預(yù)算擬定、廣告宣傳、困難問(wèn)題的解決等方面，合作者都會(huì)獲得詳盡的計(jì)劃和協(xié)助，為了確保各個(gè)學(xué)校都能獲得成功，櫻花-日語(yǔ)中國(guó)總部將會(huì)為每個(gè)合作者提供可靠的服務(wù)和清晰的運(yùn)作步驟。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車(chē)方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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