機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)介紹 根據(jù)原國(guó)家教委（86）教師管字096號(hào)《關(guān)于建立高等師范學(xué)校師資培訓(xùn)中心和培訓(xùn)點(diǎn)的通知》精神，原甘肅省教育廳甘高教字（1986）118號(hào)通知決定，于1987年10月在西北師范大學(xué)成立了“甘肅省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心”（以下簡(jiǎn)稱“甘肅中心”）。    甘肅中心獨(dú)立建制，編制4-5人?，F(xiàn)成員6人（兼職2人，專職4人），中心主任由依托學(xué)校西北師大校長(zhǎng)趙金保教授兼任。副主任2人，其中1人由省教育廳高教處處長(zhǎng)兼任，專職1人，辦公室主任及秘書(shū)3人。省教育廳一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管中心工作。    甘肅中心的主要職能任務(wù)是：一、受省教育廳委托，制定全省高校師資培訓(xùn)總體規(guī)劃；二、擔(dān)負(fù)甘肅省高校師資培訓(xùn)的大部分任務(wù)，為全省各類高校服務(wù)；三、根據(jù)需要與可能，組織省內(nèi)各院校之間的相互培訓(xùn)任務(wù)；四、在大區(qū)中心的組織下，參與大區(qū)的協(xié)作培訓(xùn)；五、在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)擔(dān)全省高校教職工數(shù)據(jù)庫(kù)的建庫(kù)工作。    1991年開(kāi)始，連續(xù)舉辦高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)班。1995年舉辦以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班，面向全國(guó)招生。    甘肅中心自1987年成立至今，在省教育廳和西北師大的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，從甘肅高校師資培訓(xùn)的需求出發(fā)，多層次多渠道開(kāi)展培訓(xùn)。主要完成了以下任務(wù)： 一、舉辦了各種類型層次的培訓(xùn)班51期，總計(jì)培訓(xùn)學(xué)員2855人，其中：    1、高校教師崗前培訓(xùn)班23期，占總期數(shù)的45%；培訓(xùn)學(xué)員1419人，占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的50%；    2、高校教師聲韻學(xué)、數(shù)學(xué)教育高級(jí)研討班和英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、生物學(xué)等進(jìn)修班514人，占總?cè)藬?shù)的18%；    3、為適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)高校教師培訓(xùn)的需要，在崗培班開(kāi)設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)課的基礎(chǔ)上，于2000年開(kāi)始舉辦高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班1期，40人參加了學(xué)習(xí)；    4、1995年開(kāi)始，舉辦以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班，面向全國(guó)招生，教學(xué)論、中國(guó)古代文學(xué)等14個(gè)專業(yè)，先后招收學(xué)員6界，黑龍江、福建、新疆、浙江、甘肅等十多個(gè)省區(qū)的學(xué)員355人，參加學(xué)習(xí)人員占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的12%；    5、甘肅中心堅(jiān)持“充實(shí)內(nèi)涵，拓寬外延”的指導(dǎo)思想，在辦好高校師資培訓(xùn)的同時(shí)，1998年開(kāi)展了對(duì)中等師范學(xué)校校長(zhǎng)教導(dǎo)主任及中青年教師的崗位培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)骨干教師網(wǎng)絡(luò)及多媒體課件制作培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)487人，約占總?cè)藬?shù)的17%。    甘肅中心一貫堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，對(duì)每期培訓(xùn)的問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，各高校師資管理部門、領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)員一致認(rèn)為甘肅中心的培訓(xùn)使他們受益匪淺，認(rèn)為崗前培訓(xùn)班“提高了青年教師崗前的整體水平，加快了對(duì)青年教師的培訓(xùn)速度”，“對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)員素質(zhì)的提高，起到了重要的作用”。九五、九七級(jí)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班的60名學(xué)員在學(xué)期間發(fā)表論文183篇，其中國(guó)際3300種刊物21篇，國(guó)家級(jí)刊物96篇，參編著作7部，獨(dú)立完成1部；數(shù)學(xué)教育學(xué)助教班學(xué)員9人，在學(xué)期間發(fā)表論文11篇；聲韻學(xué)講習(xí)班學(xué)員6人，在學(xué)期間發(fā)表論文4篇。 二、組織編寫了高質(zhì)量教材。    甘肅中心成立到1994年，胡德海、趙鳴九、李定仁教授編寫的《人生與教師修養(yǎng)》、《大學(xué)心理學(xué)》、《大學(xué)教學(xué)與技術(shù)》等崗前培訓(xùn)教材，分別由上海教育出版社、人民教育出版社和科學(xué)出版社出版發(fā)行。 三、積極撰寫論文，探討高校師資培訓(xùn)。    中心工作人員先后撰寫發(fā)表了《充分發(fā)揮高師培訓(xùn)中心的作用  加強(qiáng)高師師資隊(duì)伍建設(shè)》、《淺談高校青年教師職業(yè)角色意識(shí)和崗前培訓(xùn)》、《論21世紀(jì)教師素質(zhì)的構(gòu)成》、《從畢業(yè)任教年齡分布的演變看師資系統(tǒng)的協(xié)同效應(yīng)》、《“死庫(kù)復(fù)活”的算法研究》、《務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新  努力做好高校師資培訓(xùn)工作》、《甘肅省高校青年教師崗前培訓(xùn)的幾點(diǎn)做法》等文章。 四、全國(guó)首家建成了高校教師數(shù)據(jù)庫(kù)。    根據(jù)原國(guó)家教委《關(guān)于建立全國(guó)高等師范院校教師數(shù)據(jù)庫(kù)的通知》和《關(guān)于建立高等學(xué)校教職工數(shù)據(jù)庫(kù)的通知》要求，于1991年全國(guó)首家建成了省級(jí)高師教師數(shù)據(jù)庫(kù)，1994年完成了全省高校教師數(shù)據(jù)庫(kù)，1998年建立了全省高校教職工數(shù)據(jù)庫(kù)。研制開(kāi)發(fā)的《G4707高校師資MIS系統(tǒng)》，在省級(jí)鑒定會(huì)上，專家評(píng)定認(rèn)為“構(gòu)思新穎、設(shè)計(jì)先進(jìn)、技巧很高、工作可靠”，“在全國(guó)師資管理系統(tǒng)領(lǐng)域達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平”，分別被評(píng)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。 五、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。    從1991年開(kāi)始，中心先后制訂了內(nèi)部管理各項(xiàng)規(guī)章制度15項(xiàng)，評(píng)估中又再行修訂完善，各項(xiàng)工作有章可循，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化管理。    十多年來(lái)，甘肅中心遵照高校師資培訓(xùn)工作的各項(xiàng)方針政策，“堅(jiān)持三個(gè)適應(yīng)”和“多種形式并舉”的培訓(xùn)原則，不斷發(fā)展前進(jìn)，在1998年國(guó)家教育部人事司組織的全國(guó)高師（高校）師資培訓(xùn)中心評(píng)估中被評(píng)為“全國(guó)高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)單位”。    今后，甘肅中心將繼續(xù)在科技興國(guó)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，利用西部大開(kāi)發(fā)的有利契機(jī)，將繼續(xù)務(wù)本求實(shí)，充實(shí)內(nèi)涵，拓寬外延，開(kāi)拓前進(jìn)，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，開(kāi)展高層次培訓(xùn)，充分發(fā)揮甘肅中心在國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施中人才培訓(xùn)上的作用，為西部大開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。